幼小衔接中幼儿自我控制能力的培养 怎么理解自我控制能力?
自我控制能力是指幼儿个体对自己的想法和行为能够自知、自控 的能力。幼儿的自我控制能力是随着年龄的增长而发展起来的。幼儿 的自我控制能力不是与生俱来的,也非后天自然习得,它是以幼儿自 我意识的发展为前提,在后天的环境和教育的影响下,在实践活动中, 随着知识经验的积累和能力的增强,通过专门的实践锻炼而获得的。
新港小学“开学第一课”的“主讲嘉宾”是校友,2006年毕业的梁灏孜,2016年刚从英国本科毕业的他,不久后就要前往伦敦攻读能源贸易与金融方向的硕士学位。
这名学霸并不打算给自己的师弟妹们“打鸡血”讲述自己如何“学海无涯苦作舟”,而是通过一个个生动的生活琐事,告诉小朋友们什么叫“换位思考”、什么叫“世界那么大,我想去看看”。在讲座中,他会通过不同的国家对“厕所”的不同说法,去鼓励孩子们多走走、多看看、多了解。“拉美未必都那么穷、北欧未必都那么富、数学比中国人还厉害的外国人多得是,厕所有100种叫法,加州没有牛肉面。”
新港小学校长温丽珍表示,近年来的“开学第一课”,学校都倾向于请不同领域、不同层面的主讲人来到校园,为孩子们打开更多的窗户。