2014北京幼升小：长达七年的小学入学历程

　　补充的前言：

　　写这个文章是因为6月19号下午接到建华的录取短信，当时我的眼泪都要出来了。于是觉得应该写点东西给自己这7年一个纪念，也是一个交代。我主要想记录的是我家的经历，两个大学毕业后来北京奋斗的80后的真实经历。所有的判断都源于我浅薄的见知，而且教育本就是一家一个样，所以我不能说我的选择是正确的，我给孩子选的路是合适的。我仅仅是记录，而已。

　　正文

　　我和老公算是新北京人吧：他的工作单位解决了北京户口，我还十年如一日暂住在自己的房子里。孩子的出生有点突然，不过还好，07年孩子的户口已经可以选择随父或者随母了，少了太多太多麻烦。

　　那个时候，我以为女儿是北京户口，一切都不用操心----我们04年买的新房，当时开发商承诺引进“某师大附属小学”。

　　女儿0岁至2岁这段时间，通过和邻居、同事的聊天，我才慢慢意识到我想得太简单了。以下是当时一些信息：

　　首先，小区配套的幼儿园和小学迟迟没有出现；

　　其次，我们单位有很多外地调来北京的同事，孩子是外地户口，所以都去了建华实验学校（然后升入十一高中），高考成绩都非常好，基本都去了清华北大，最差的也是复旦；

　　最后，让我下定决心脱离石景山教育的是一个同事女儿的遭遇：她是石景山区的三好学生，小升初成功考入海淀区某重点初中，回来却后跟她妈妈哭诉，软硬件差距都太大了，她好吃力！

　　基于很多道听途说的小道消息，我得出一个判断：石景山的教育很差，如果小学留在石景山，初中即使考到海淀也更费力；不如小学就去海淀算了！

　　这个判断在现在看来是多么理所当然，但对当时的我们来说，在北京没有任何亲人、朋友，没有任何消息来源，没有任何借鉴经验，真心不易啊！

　　我又分析，今后肯定会越来越严格，如果小学不去海淀，初中很有可能再也去不了（膜拜自己一个，四年后的今天果然如此）。而我们既没有钱也没有权，还不认识人，那些公立重点小学没戏，只能把希望寄托在私立学校，尤其是建华。

　　（一）第一次努力

　　大约在09年初，我上建华实验学校的网站，发现正在大兴筹建“十一建华实验幼儿园”，于是迅速去实地考察。

　　一是以为上这个幼儿园可以优先上建华小学（当时刚开始招生，老师也有往这方面引导）；二是这个幼儿园确实环境非常好，后来的教学体验也非常好。所以，虽然这时候女儿才2岁，幼儿园也还没有全部建好，我就预交了一年的学费。不得不说太明智了，因为一年后交赞助费都进不去了。

　　从我家/单位到幼儿园，单程30公里。也就是说，我和老公每天要在路上跑120公里。7点以前出发，女儿第一个到幼儿园，我们8点过到单位；17点以前出发，女儿最后一个被接走，我们18点过到家。我不知道那一年我们是怎么坚持过来的。

　　一年以后，幼儿园改口不承诺可以上建华小学，于是这样的奔波也毫无意义了。我们选择换了一个近一点的私立幼儿园。第一次努力失败。

　　（今天才知道，建华幼儿园一个班的孩子去考建华的小学，没有一个考上的。）

　　（二）第二次努力

　　为了把女儿的前途把握在自己手中，我恶补了很多教育方面的知识，力求“妈妈多费心，女儿少费力”。

　　3岁时，我为她选择了东方之星思维训练课，每周三晚上两个小时，四年时间风雨无阻。这是我为她选择的唯一一个对幼升小考试有直接作用的早教班。大概两三年后，小学入学考试开始流行思维题。女儿是一级一级慢慢学来的，比集训的孩子应该更有优势。其实思维训练不是学习知识，而是学习方法。我觉得，对于3岁的孩子，方法比知识更重要。

　　3岁是语言学习的窗口期，为了让英语对她来说仅仅是一门语言，我送她去学英语。我看中英孚的师资，中教外教都是通过全球教育资格认证的，并不是随便一个会说标准英语的人都可以教孩子。虽然女儿还不会说太复杂的句子，但她的发音非常完美，而且敢说。我的目的达到了。

　　幼儿园这几年，体育活动参加了不少，从轮滑、游泳到垒球、乒乓球。而且，基本是每天早晨，我们一家大人轮着陪女儿去爬山、跑步。女儿是多病的过敏体质，现在终于好多了。

　　三四岁的时候捏陶艺（其实就是玩儿泥巴），五六岁的时候画儿童画，她都很喜欢；六岁以后还学了书法，现在描红已经像模像样了。

　　我其实特别不想她学钢琴，因为我不会，而且我见过别的孩子学琴太辛苦了。所以4岁的时候，女儿求我想学钢琴，我让她学了音乐基础，想的是大点了学啥都可以用上；5岁的时候女儿又来求我要学钢琴，我还是没同意；直到5岁半，她特别坚定地说想学，她姥姥也答应陪着她练。试了一次课，女儿就不走了；两个月之后，我们家买了一架钢琴。一年半考四级，进度还是可以的。我经常跟她讲，不想学就算了，于是她比我着急。

　　芭蕾是我希望她学的，因为女孩儿嘛，形体仪态很重要。结果学了四年芭蕾，小家伙跳的完全是民族舞范儿，最近正发愁怎么办。六岁以后还给上了一个口才班，绕口令说了几个月，现在口齿清晰多了。

　　小结一下，这么多课外班其实分为两类，绝大多数是搞着玩的，比如体育运动、陶艺、儿童画、芭蕾、书法、钢琴；少数是对书本学习有帮助的，比如思维训练、英语、口才，而且都是从游戏中学习。其实现在孩子的早教早就不是读死书、死读书了，而且孩子们本就要终身学习的，帮助女儿从小快乐学习，是我能为她做的不多的事。

　　女儿的老师说她小小年纪已经有学霸气质了，有学习的态度和方法，并且不怵考试，我觉得是比学到知识更大的收获。

　　（三）第三次努力

　　我家女儿是07年9月出生的。

　　我自己就是提前一年上学的，也希望女儿能提前一年上学，当班上的小妹妹。所以从幼儿园到课外班，她都是跟着大一点的孩子上课的。13年幼升小，我给女儿报名去参加了建华的考试。虽然小一岁，她还是通过了考试，我觉得就是从小思维训练课的成果。

　　我们单位某人据说认识建华的招生老师，所以我们给了他一些活动经费，几千块钱，让他帮忙想想办法。结果！！！还是一个单位的同事啊，居然拿了钱不办事，还一直拖着不给回话。我也算是得了教训，呵呵。

　　后来又找了别人去问问，才知道有个什么登记系统，年龄不到不能录入，也就不能分配学籍。

　　提前一年入学的梦想破灭了！我又失败了。

　　（四）最终的成功---背景介绍

　　2014年幼升小，女儿已经快7岁了，不能再失败了。2013年下半年，我面临的状况是：

　　这么多年过去了，小区的小学终于建好了，“某师大XX实验学校”。是师大附属小学，就是多了“XX”两个字就不值钱了。而且，在五环边上噪音大不说，根本没有活动的操场。

　　我们家的收入决定了学区房与我们无缘，动辄十几万甚至几十万的房价，哪怕买三五十个平方都是不可能的。

　　我选学校，最看重的是学风。我家女儿不是不需要成绩多好多好，但一定要阳光、积极、上进，快乐。看着路边等公交车的初中生，走在路上那种灰扑扑的感觉，勾肩搭背的风气，我真的不想自己女儿也这样吊儿郎当、毫无生气。而且这个区的高中生，据说一个半也没几个能上大学的，更不用说985或者211。

　　未来越来越明晰，小升初的压力正在逐步下移，幼升小越来越激烈。这时候我们已经在北京认识一些人了，西城区教委、总装负责共建的政委等。但我并没有把希望完全寄托在别人身上，采取了极为保守的“公立+私立，私立为主”的策略。

　　补充一句，从女儿2岁起，我就一直在告诉她，因为咱们家附近没有好的小学，所以她以后只能读寄宿学校。用了四五年时间，女儿从不了解到不愿意，到后面完全接受，而且做好了全部准备。现在她可以自己扎辫子、穿脱衣服鞋子、整理床铺、根据天气加减衣服、多喝水......