教你了解自己孩子的个性特点

　　我经常在家庭教育咨询中听到很多家长都在倾诉说孩子不听话，有时我会问：不听话的孩子一定不是好孩子吗？孩子凭什么听你的话？你的话正确性如何？如果是因为你的错，孩子不听你的话，是好事还是坏事呢？

　　很多为什么，都要家长理性去思考，因为孩子自从出生后，便是一个独立个体生命，既然是生命，必然有自己的所思所想所需。而如何理性去面对孩子的成长，如何满足孩子的需要，让孩子在不断出现的错误中汲取经验去成长，这是需要我们家长花很多时间去思考，去学习，去面对的。

　　在家庭教育中，一说到孩子是有其个性特点的，我想每位家长都能或多或少理解。但是在这个人云亦云随处可见的大环境中，你真的了解你自己吗？你真的了解你孩子的个性特点吗？你能针对孩子的个性特点去做教育吗？你能允许你孩子存在一些与众不同的个性吗？

　　之所以谈个性特点，一方面是因为家长的个性特点会影响到孩子的成长和教育。另一方面是因为个性的孩子需要个性化的手段去因材施教。这其实是家长自我接纳，同时接纳孩子，让孩子接纳父母的的范畴。

　　做为个性特点而言，与遗传、性格、脾气、思维方式、习惯等有密切的关系。在孩子成长的过程中，先天遗传的因素是无法改变的，而家长的非遗传性特质，比如性格和脾气则会影响着孩子的个性特点，因为孩子是在不断模仿大人中成长的。

　　如果家长懂得这些，我想你肯定会对自己有一个合理的解读，在行为举止上有一个合理的约束，尽可能在孩子面前展示你优秀的一面，让孩子在模仿中吸取有益的成长。

　　下面，我就自己家庭成员的个性特点做一个分析，给家长做一个抛砖引玉的作用。当然，针对我们做父母这块，凡涉及到隐私方面，我会略去，请家长朋友们理解为盼。

　　在儿子出生时，妻子问给孩子起什么名字？我稍做思考便给儿子起了个名字叫韩旭，当既被妻子给否决了。我说那你起吧，你起不出来，可以和父母商量一下，你们随便起，叫阿猫阿狗都行。结果起了半天，也没有起出满意的名字，妻子无奈只好又把起名的权力交给了我。这次我想也不用想了，还是叫韩旭吧！本意日出东方，小生命充满无限的希望。还有取其谐音“含蓄”而不张扬之意——做人要低调一点嘛。大抵是不想儿子在将来有张扬的性格，少碰点壁，少受点挫折，尽可能不让儿子像他老爸一样在一条艰辛之路上成长。

　　父母的个性特点：

　　血型：我和妻子皆为AB血型。一个生在渤海之滨，一个生在大草原，以这样的同血型组合到一起，恐怕机率是绝少见的。人都说AB血型比较倔强，比较偏激，甚至还有些固执，如果拿在我的家庭里印证，倒是比较符合流行说。在我看来偏激应该是一个褒义词，应为个性之意。执已观点，不人云亦云，走自己的路，让别人“打的”去吧。

　　左撇子：经常在聚会时，我会不自觉地去打量同桌人执筷子的姿势，如果发现左撇子人多时，我便会观察此类，大抵是想研究一下左撇子人的言谈举止吧。因为我和妻子不仅血型相同，而且都是左撇子，这可能又为这样的组合增加了几分感叹吧。根据大脑支配肢体活动的规律，研究者说右脑支配左侧肢体，我在想，难道我是在经常在运用右脑？不过，我经常看问题时采取逆向思维，倒是让我感觉稍有点异样和不同。同时我还发现一种现象，我和妻子在肢体动作的协调性方面表现都一般。大抵是因为镜像这东西起了作用，我在做肢体动作学习时，总会按反向操作，总会看着别人抬右手时我动左手，这样一来，大脑中就感觉非常别扭。呵呵，就拿做团体操来说，冷不丁出现一个反向操作的人，就显得非常另类了。

　　脾气：我在N年前，曾经属于暴躁型的脾气。凡事看着不顺眼就总想说一说自己的观点，但这里存在一个问题，因为年轻不懂江湖规矩，那时还不明白有些事能看不能说，因为一旦说出来，刺激到的就不是一两个人的敏感神经了，分明是逆潮流而动，这样一来，往往就养成了不被人喜欢的个性。直到后来经历的多了，专业洗礼久了，便慢慢褪去了偏执，磨去了争强好胜的性格，像一粒细沙逐渐沉往水底，干于做那最平凡的一粒，乐于享受默默无闻的生活了。妻子的脾气虽然没有我这般，但是仍免不了有河东猴吼的时候，更免不了肝火上升。加之女人周期性的生理变化，每月总会有那么几天缺乏理性，动辄便火花四溅，这样一来，锅碗瓢盆交响曲总免不了。不过，考虑到孩子的成长环境，相对来说，家庭矛盾基本都在可控范围之内，尽可能少给孩子造成影响为妙。

　　性格：我和妻子都是外向型性格，平时家里有说有笑，气氛倒也不算寂寞。外向型的性格最大的特点是说话多一些，这话多对于不懂家庭教育的家长来说，有时并不见得是好事，言多必失，总会在不恰当的时机，不恰当的场合引起家人的不快。对于孩子而言，肯定不愿意被大人唠叨来，指责去，烦时自然会引发冲突。不过倒不是担心发生流血事件，毕竟家就是家，有理没有理也不过是言语之争罢了。细想，我近些年无论在外面，还是在家里明显话少了，因为从事的专业领域，让我已经给自己的嘴巴打了一些胶，不该说话时还是粘紧的好些。当然，也有话多的时候，比如给有需要的家长做家庭教育咨询解答，或者讲课时。

　　习惯：我和妻子都属于有好习惯的人，每天什么时间做什么事，都紧张而有序地去做。偶尔谁偷个懒，对方都会心照不宣，因为清楚对方肯定是不愿意做了，那只好自己代劳了。好习惯还得益于良好的家庭分工，谁该干什么，什么事该配合着干，都用不着费过多的口舌去交待。

　　儿子的个性特点：

　　血型：儿子是B型血。小家伙个性中透着聪明、机灵与活泼，高兴时温顺、随和与可爱，还有几分乖巧。但如果惹小家伙不高兴了，一头愤怒的小雄狮便呈现在你的眼前了。按理说这样的血型应该不会有AB血的固执和偏激的，但是在儿子的身上偶尔会呈现我和他妈妈一些影子。如果从家庭教育角度来分析，一个孩子在小的时候，公平和正义感总会多一些，在这个前提下，孩子坚持自己的想法和观点便不难理解了。而偏激则往往是小孩子情绪化的自然体现，倒也不足为怪了，何况儿子现在正处于第二反抗期的峰巅（10月26日满八周岁）。儿子的没有像我们一样是左撇子，这倒给我出了点难题，在教他使用工具时，我得经常注意转换思维，尽可能不做镜像教学示范。

　　脾气：儿子喜欢笑，并且笑起来很灿烂。像一朵花儿一样，尽管形容男孩儿像一朵花儿并不是很贴切，但我们总希望孩子笑容常挂在脸上，这说明他心情愉悦。随着第二反抗期的来临，儿子自进入二年级后，马上便在脾气方面来了个急转变，比如开学第一周有三次发生了另我惊讶的举动。第一次是超时后先自认罚站然后在我教育时又生气，甚至午饭也不吃了。午睡起来后，仍然没有消气，竟然摔门而去，一直玩儿到晚上八点多才回来；第二次是放学后和小饭桌的老师说爸爸今天让他回家，结果路家门而不入，竟然背着书包自顾去玩耍去了，当我去小饭桌接孩子时发现孩子根本不在，同时我也受到了小饭桌老师的批评，怪我对孩子管教不严，呵呵，我只好赔礼道歉，下不为例，下不为例；第三次是从上午十一点出门去玩耍，直到下午六点半才回来，这次我吸取了教训，我假装不看儿子，一句话不说，我偷眼瞧儿子，发现他时不时在观察我脸色呢，各方面表现皆有板有眼。我不说话时，他妈妈当然要出马，对儿子进行了一番教育。儿子的第二反抗期和第一反抗期有相似之处，就是表现的非常明显，情绪好时，什么话都愿意和你说，把你当天，把你当地，把你当大山，把你当大海。但在情绪不好时，便会胆子大到给你捅破天，直到波涛怒吼，雷雨交加。看到孩子这样的表现，我则坦然自若，因为我清楚，这只是一个特定的阶段，个性化的表现只需要理解和包容就行了，用不着和孩子较真，甚至动粗。当然，应对之策还是免不了，在每次孩子发泄情绪后，都要和妻子商量该如何应对，同时还要考虑家庭规则的补充和完善，同时加以灵活应用，以避免下一次再出现类似的情况发生。