文章列表1 文章列表101 文章列表201 文章列表301 文章列表401 关键字列表1 关键字列表101 关键字列表201 关键字列表301 关键字列表401 问答列表1 问答列表101 问答列表201 问答列表301 问答列表401
你好!欢迎来到学路资讯,一起开启学习通关之路。

手机扫码访问

广告位
当前位置:首页学前教育详情

2016年幼升小经验:奶爸的规划很是苦恼

  幼教网整理了对宝贝教育方面的经验分享,希望对宝贝家长们有所帮助,仅供参考。

  我和孩子爸爸都是搞艺术的,目前我是一名设计师,娃爸是个画家,所以大家理所当然的觉得我家宝贝琦琦应该也是个很好的艺术苗子。在娃很小的时候,她外婆就想让她学画画,娃爸也很认同,我却本着看着娃的喜好来决定是不是应该学,但是毕竟琦琦还小,对什么都有好奇心,让她学什么她也愿意去接触,就是不容易坚持下来,三分钟热度。从中班的时候就开始学了表演,艺术体操,电子琴,画画等杂七杂八的幼儿兴趣班,但是琦琦每次都是开始有兴趣,现在却闹着不想学。我其实也是这么过来的,学一个兴趣班可能会有一些阶段性的疲劳,而且为什么要学这么多兴趣班呢,她的外婆是希望她能全面发展。这些初衷都是好的,但是要升小学了,娃爸却提出了一个我不赞同的事情,就是娃爸对孩子的职业发展有了一个规划,希望她以后从事艺术行业,所以没有太多的进行学前的教育(这里指语数外等),我却担心娃上小学以后,跟不上别的同学,会不会不合群。其实我是希望顺其自然发展。娃爸的圈子也有很多画家朋友,其中不乏有子女也从事艺术的(有的已经成才),我感觉娃爸很希望琦琦能够“继承”他的职业。甚至他还提出不要让琦琦上小学,自己单独培养。当然这个我说服他了,娃爸比较大男子主义,爷爷奶奶都劝不过他。我虽然也是艺术行业 ,我却不希望她按照他爸爸的规划来。

  我私底下问过琦琦的想法,我问她喜欢画画吗,她说喜欢,我也问她以后想做什么,她每次给我的答案都不一样,有时候说想做个设计师,有时候想当个兽医(她喜欢小动物),有时候她说想当老师,我也觉得我的问题可笑,她还这么小,怎么就知道以后做什么了,我们小时候也不知道长大以后做什么啊,所以我觉得给小孩子规划以后的生活有点可笑。

  琦琦自身的素质很好,性格也很随和,很多东西一教就会,学了这么多兴趣班,老师对她的看法也是很认同的,所以我相信她就算进入小学,在正常的情况下,应该是和大多数孩子一样,但是如果是娃爸的这种干涉,我真怕会影响她的童年生活。目前她是学区内直接上的吴桥小学,也没有去考其他的学校(娃爸不支持,甚至看不起这些考试,而且我也怕她太辛苦),我自己是希望她能够健康长大,不一定做什么大事。

  听娃爸说,现在有的孩子就没有送进普通的学校里学习,而是自己找老师带大,但是这样做会不会让琦琦成为一个“异类”,而且娃爸这么讨厌应试教育,我特别怕影响孩子。

  现在我开始进行一些学前的准备,周末的时候我会带着娃爸一起去给琦琦挑挑学习用品,或者给他看看家长帮等一些平台,看看别人家长都在做什么,也会有意无意的搜搜题目比如七大能力,给琦琦测试测试,希望娃爸能够慢慢转变他的看法,如果琦琦以后能够成为画家,我也会很开心,如果她不喜欢,我也不会强求,希望娃爸能理解。

  这里附一张宝贝画的画,从小受我们影响,她画画的水平还是很高的,这个是我给她画的底稿,她来上色的作品

相关推荐

热门精选

  • 幼小衔接中幼儿自我控制能力的培养 怎么理解自我控制能力?
    幼小衔接中幼儿自我控制能力的培养 怎么理解自我控制能力?
    自我控制能力是指幼儿个体对自己的想法和行为能够自知、自控 的能力。幼儿的自我控制能力是随着年龄的增长而发展起来的。幼儿 的自我控制能力不是与生俱来的,也非后天自然习得,它是以幼儿自 我意识的发展为前提,在后天的环境和教育的影响下,在实践活动中, 随着知识经验的积累和能力的增强,通过专门的实践锻炼而获得的。
  • 教师培养幼儿记忆力十法 培养幼儿记忆力有什么方法?
    教师培养幼儿记忆力十法 培养幼儿记忆力有什么方法?
    一、运用教具,形象记忆具体形象、生动鲜明的物体,能引起幼儿 的兴趣。激发幼儿情感的事物,容易被幼儿识记。幼儿在学习知识中,教 师能恰当的运用实物、标本、模型、图画等直观教具进行教学,幼儿 就能产生形象记忆,提高记忆能力。
  • 站在孩子的角度启发和引导 有什么作用?
    站在孩子的角度启发和引导 有什么作用?
    一大早,班里的老师就皱着眉头对我说:“这些日子天气干燥,可班里的有些小朋友 就是不爱喝水,道理说了一箩筐,嘴皮子都快磨破了,可就是不管用,班里的出勤率始终 不高,真拿他们没办法。”看着老师们无奈的样子,我想起了我带班时发生的一件事。
  • 如何培养幼儿的良好情绪 有什么方法?
    如何培养幼儿的良好情绪 有什么方法?
    每个孩子都会有自己的小情绪,在他们不懂得什么是情绪时,就会无缘无故的发脾气,大喊大叫,甚至遇到问题就会哭闹,面对孩子的“无理取闹”,家长应该如何应对呢?
  • 幼教心得:全托幼儿的利弊
    幼教心得:全托幼儿的利弊
    1、自理能力强。 在幼儿园中,小朋友穿衣、洗漱、吃饭,中大班的幼儿还要自己 学习整理床铺,用餐后收拾自己的餐具和进行简单的打扫工作,这些 工作在家中很可能是由长辈帮助他们做的,因此全托的幼儿他们的自 理能力很强。
  • 如何在家教孩子英语呢?不花钱用爱的行动
    如何在家教孩子英语呢?不花钱用爱的行动
    1、 营造良好的语言氛围。如果家里夫妻俩喜欢英语,而且也会说,不妨每天进行一些生活上简单的英语对话,英语短语经常说出来,让孩子从小感受,而且还能感受到父母的恩爱,家里暖暖的爱。
  • 什么是幼儿上小学准备的核心
    什么是幼儿上小学准备的核心
    幼儿入小学之前应做一些适当的准备,这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识,但是,哪些准备是最重要的呢?在这个问题上,他们的认识却大相径庭。
  • 幼小衔接|数学幼小衔接究竟怎么做?
    幼小衔接|数学幼小衔接究竟怎么做?
    第一,数学幼小衔接需要结合孩子不同年龄层次来制定学习目标,切记揠苗助长。在幼小衔接阶段,家长应该根据自己孩子所处年龄阶段的数学能力目标进行针对性数学启蒙训练,清楚知道每个阶段孩子应该重点培养什么数学能力,家长做到心中有数,有了目标方向就不再焦虑了。
  • 幼儿园幼小衔接教案:我要上小学了
    幼儿园幼小衔接教案:我要上小学了
    进入大班后,我们开展了各种形式的幼小衔接活动.孩子们在活 动中逐渐了解了小学与幼儿园的不同。"辩论会"便是其中的一种活动 形式,它对大班幼儿的思维能力、语言表达能力、合作能力以及规则 意识都提出了极大的挑战.促使每个幼儿调动自己的已有经验,清晰 地表达自己的观点,并在辩论中倾听同伴的观点,接受同伴的观点,最后形成与入小学相关的认知经验。
  • 母乳喂养最好持续到孩子两岁及以上
    母乳喂养最好持续到孩子两岁及以上
    世界卫生组织、国际母乳会、联合国儿童基金会、中国营养学会等专业组织均建议:纯母乳应喂至六个月;随后,坚持“母乳+辅食”的喂养方式,至孩子两岁或更长。有一些研究表示母乳喂养超过6个月的婴儿,肺炎、消化道感染等疾病的发病率会更低。而母乳喂养时间更长的孩子,成年后超重、肥胖、糖尿病的发生率也会更低。