文章列表1 文章列表101 文章列表201 文章列表301 文章列表401 关键字列表1 关键字列表101 关键字列表201 关键字列表301 关键字列表401 问答列表1 问答列表101 问答列表201 问答列表301 问答列表401
你好!欢迎来到学路资讯,一起开启学习通关之路。

手机扫码访问

广告位
当前位置:首页学前教育详情

2016年 幼升小经验:16年幼升小心路历程

  幼教网整理了对宝贝教育方面的经验分享,希望对宝贝家长们有所帮助,仅供参考。

  我和孩子的爸爸都是这个城市的新市民,通过共同的努力,在这个城市定居了下来。牛宝宝是2010年1月7日凌晨4点多出生的(农历是2009年11月),他的到来给我们生活增添了无数的生活乐趣,有甜、有苦、有酸,期间有很多的精彩,因为岁月这把杀猪刀,让我也变得懒惰起来,均是以每年的一些照片加一些普通的文字来代替,几乎除了时间地点,就没有更多的描述。

  在跌跌撞撞的前三年里,没有入幼儿园之前,我们参加了外面的早期教育,那时候并不是想让孩子早早站在起跑线上,想象将来会怎么样,只是一遇到周末时,小区里别的孩子大多数去外面参加培训班或者另有安排,没有人玩时才想起去。至少在那个地方,还有同龄的小伙伴一起,就这样,我们和牛宝宝一起坚持了2年半。无论刮风、下雨、严寒,酷暑都坚持着,一直持续到进幼儿园的小班之前课程结束。这一点上缘于我的个人习惯,因为我自己是一个比较较真的人,我希望无论是在他学习生涯还是在今后成长过程中,都要学会坚持。

  转眼就到了入幼儿园的年龄,我们所在的小区是一个老小区,里面有公办幼儿园,我们当时也没有想太多,就听朋友讲,幼儿园择校没必要,就近原则就可以了,没有走出去多和圈外的朋友交流,到后来才知道,普通公办幼儿园、挤破头托关系进的公立幼儿园、私立幼儿园有天壤之别。

  小班,中班孩子非常快乐的成长,转眼到了幼儿园大班的寒假,过年回了趟爸爸的老家,隔壁邻居家的孩子和牛宝宝一起玩,会说这个会说那个,结果我家娃除了认识一些字以外,其余都无法和别人比的,我们也没有着急,毕竟每个孩子所属的环境不一样,将来入小学通过好好培养,也不会逊色到哪去。

  过完年以后,周围很多人开始问起来,你家孩子准备考哪里?我当时并没有太在意,因为我们学区的公办小学在全市来说都排不上的,可是我也不想托关系进传说中所谓的公办好学校,那就只有一个办法,考民办吧~

  从16年2月开始,先是孩子爸爸带着他去金桥小学现场报名,然后又让我在网上报了大桥,电话报了侨谊,报名结束后,就开始网上找培训班,打听了外面2个机构,后来都没有去,首先是培训机构离家比较远,接送是个问题,另外一个原因,培训机构的态度也不是很好,由于 是冲刺班,时间比较紧,每周要上三次课。我和爸爸商量了下,决定还是自己在家教教吧。一来省去路上的时间,二来我们相信通过自己的努力教教他也没有问题,于是2016年为考进民办小学正式拉开了序幕。也就是从这个时候我开始经常关注网上论谈、找题型、买书、打印习题。

  还记得2月份未搬家之前,我们就开始每天晚上7~8点时间做一套习题,刚开始题型简单,孩子还愿意接受,没过多久因为做题而引发的“战争”就开始多起来了。我到现在还记得很清楚,牛宝宝说过这样一句话“我怎么这么倒霉呀,我还要搬回到老房子去“。我当时就问他“为什么”?牛说“我讨厌做题,搬回去就不用做了“。

  3-4月,除了不在无锡的时候,我们每天都坚持做题目,刚开始的时候是我教的,后来基本上是爸爸陪的多,在这期间,我们都曾当过后妈、后爸,朝他发火、发脾气、撕书,孩子也哭,题目做错,爸爸会让他自己打自己作为惩罚。有几次他哭的特别伤心,我心里也非常难过。孩子就是孩子,哭完之后还是会微笑对你。在哭过、吵过的这段时间里,实在坚持不下去的时候我就对他说”聪明的孩子,再坚持一下吧,5月份就要考试了,考完之后,这个暑假可以好好玩一玩,毕竟每个人都需要努力啊,“他欣然答应了。

  ”五一“假期之后,首先就是关于大桥的沸沸扬扬,网上各种说,有的说大桥第一关面试有可能父母学历低就不通知面试了,我之前一直不是太关注QQ群讨论,现在一上班有空就刷下大桥的官网,天天看着群里的家长讨论,不紧张也被带的紧张起来了,只希望日子快点到来吧,终于等来了大桥网上通知面试的那一天,之前所有的谣言不攻而破,(那几天孩子爸爸外地出差了)我第一时间通知了爸爸,让爸爸早点回来,面试时他带孩子去,完了之后,我就认真打印了2份面试通知单,拿着2份单子感觉份量特别重。

  从通知到面试的这几天,我们也始终坚持每天晚上以复习为主,一点也不亚于自己当年的中考和高考。

  大桥面试的前一天晚上,我对牛宝宝说:”明天早上别吃鸡蛋了,别到时候考个0蛋回来。“本来想逗他的,结果他当真了跑去和奶奶说”明天早上别给我吃鸡蛋哦,妈妈说吃饺子会一切顺利“。

  考大桥的那天,全家都起来很早,也许因为这也是牛宝宝生平第一次考试,在我们的感染下,他似乎也变得紧张起来。因考虑到停车不方便,我们提前7点就出发,送孩子和爸爸到了学校门口我就回家了。回家就开始看朋友圈、QQ群,几乎只要是2016年升小学的都去参加了。也看到了当天在考场外等候的家长照片,真可谓是”可怜天下父母心“,大桥的录取率实在是太......将近5000人的考试只录取600人,再二次面试后选300人。堪比公务员面试的难度啊。想来在他这个年龄,我们还在外面玩呢!

  考完之后,也没有多问,毕竟那都是过去了,就随便问问他考的怎么样,他说自己全都做起来的。我对他说”不管怎么样,不管结果如何,能坚下来都是挺棒的。”据说有的孩子当天进考场还被家长骂哭了,有的还尿裤子了。

  考完之后,就是等待结果了,没有出结果之前,我们还是蛮怀希望的,经过这个三个月的训练,牛宝宝各方面反应能力还是跟的上的。考完的第二天,大桥录取电话开始通知了,每一个接到电话的家长都会到群里去通知下大家,给大家发红包,大家都恭喜这些能参加二面的牛娃,我也希望孩子的爸爸能够告诉我,他也接到电话通知了,从上午等到中午再到下午,说煎熬不为过,看到群里有人在说录取电话已经全部通知结束,我是彻底死心了。我当时特意还和孩子爸爸确认,电话一定要保持畅通哦~现在想来,该来的总会来的,不来的你再等也不会来。

相关推荐

热门精选

  • 幼小衔接中幼儿自我控制能力的培养 怎么理解自我控制能力?
    幼小衔接中幼儿自我控制能力的培养 怎么理解自我控制能力?
    自我控制能力是指幼儿个体对自己的想法和行为能够自知、自控 的能力。幼儿的自我控制能力是随着年龄的增长而发展起来的。幼儿 的自我控制能力不是与生俱来的,也非后天自然习得,它是以幼儿自 我意识的发展为前提,在后天的环境和教育的影响下,在实践活动中, 随着知识经验的积累和能力的增强,通过专门的实践锻炼而获得的。
  • 教师培养幼儿记忆力十法 培养幼儿记忆力有什么方法?
    教师培养幼儿记忆力十法 培养幼儿记忆力有什么方法?
    一、运用教具,形象记忆具体形象、生动鲜明的物体,能引起幼儿 的兴趣。激发幼儿情感的事物,容易被幼儿识记。幼儿在学习知识中,教 师能恰当的运用实物、标本、模型、图画等直观教具进行教学,幼儿 就能产生形象记忆,提高记忆能力。
  • 站在孩子的角度启发和引导 有什么作用?
    站在孩子的角度启发和引导 有什么作用?
    一大早,班里的老师就皱着眉头对我说:“这些日子天气干燥,可班里的有些小朋友 就是不爱喝水,道理说了一箩筐,嘴皮子都快磨破了,可就是不管用,班里的出勤率始终 不高,真拿他们没办法。”看着老师们无奈的样子,我想起了我带班时发生的一件事。
  • 如何培养幼儿的良好情绪 有什么方法?
    如何培养幼儿的良好情绪 有什么方法?
    每个孩子都会有自己的小情绪,在他们不懂得什么是情绪时,就会无缘无故的发脾气,大喊大叫,甚至遇到问题就会哭闹,面对孩子的“无理取闹”,家长应该如何应对呢?
  • 幼教心得:全托幼儿的利弊
    幼教心得:全托幼儿的利弊
    1、自理能力强。 在幼儿园中,小朋友穿衣、洗漱、吃饭,中大班的幼儿还要自己 学习整理床铺,用餐后收拾自己的餐具和进行简单的打扫工作,这些 工作在家中很可能是由长辈帮助他们做的,因此全托的幼儿他们的自 理能力很强。
  • 如何在家教孩子英语呢?不花钱用爱的行动
    如何在家教孩子英语呢?不花钱用爱的行动
    1、 营造良好的语言氛围。如果家里夫妻俩喜欢英语,而且也会说,不妨每天进行一些生活上简单的英语对话,英语短语经常说出来,让孩子从小感受,而且还能感受到父母的恩爱,家里暖暖的爱。
  • 什么是幼儿上小学准备的核心
    什么是幼儿上小学准备的核心
    幼儿入小学之前应做一些适当的准备,这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识,但是,哪些准备是最重要的呢?在这个问题上,他们的认识却大相径庭。
  • 幼小衔接|数学幼小衔接究竟怎么做?
    幼小衔接|数学幼小衔接究竟怎么做?
    第一,数学幼小衔接需要结合孩子不同年龄层次来制定学习目标,切记揠苗助长。在幼小衔接阶段,家长应该根据自己孩子所处年龄阶段的数学能力目标进行针对性数学启蒙训练,清楚知道每个阶段孩子应该重点培养什么数学能力,家长做到心中有数,有了目标方向就不再焦虑了。
  • 幼儿园幼小衔接教案:我要上小学了
    幼儿园幼小衔接教案:我要上小学了
    进入大班后,我们开展了各种形式的幼小衔接活动.孩子们在活 动中逐渐了解了小学与幼儿园的不同。"辩论会"便是其中的一种活动 形式,它对大班幼儿的思维能力、语言表达能力、合作能力以及规则 意识都提出了极大的挑战.促使每个幼儿调动自己的已有经验,清晰 地表达自己的观点,并在辩论中倾听同伴的观点,接受同伴的观点,最后形成与入小学相关的认知经验。
  • 母乳喂养最好持续到孩子两岁及以上
    母乳喂养最好持续到孩子两岁及以上
    世界卫生组织、国际母乳会、联合国儿童基金会、中国营养学会等专业组织均建议:纯母乳应喂至六个月;随后,坚持“母乳+辅食”的喂养方式,至孩子两岁或更长。有一些研究表示母乳喂养超过6个月的婴儿,肺炎、消化道感染等疾病的发病率会更低。而母乳喂养时间更长的孩子,成年后超重、肥胖、糖尿病的发生率也会更低。