文章列表1 文章列表101 文章列表201 文章列表301 文章列表401 关键字列表1 关键字列表101 关键字列表201 关键字列表301 关键字列表401 问答列表1 问答列表101 问答列表201 问答列表301 问答列表401
你好!欢迎来到学路资讯,一起开启学习通关之路。

手机扫码访问

广告位
当前位置:首页教育理念详情

“父母皆祸害”小组惊现网络 3种原因导致代沟产生

  “父母皆祸害”,这是一个网络讨论小组的名字,“祸害”是一群80后子女形容50后父母的词语。“非常震惊!”网友“大樽”第一次在网上看到这个另类的名字时,几乎尖叫出来。与此同时,这个已经成立2年半的讨论小组,每日仍有成员加入,更新帖子,如此“火星撞地球”般的网络争议注定持续不断……

  事件缘起

  “父母皆祸害”小组惊现网络


  一个拥有10464名成员的网络讨论小组被推到网络争议的风口浪尖上。“父母皆祸害”这个被评价为“惊悚、大逆不道”的名字,却以极强的号召力,吸引着众多网民加入讨论小组。在2010年7月初,这个小组成员还不到7000人,现在人数已经过万。他们,大多是被家长忽视或者伤害过的孩子,或者是“一群在父母子女关系中受到挫折、苦苦思索出路的年轻人。”

  这个讨论小组全名是“Anti-Parents父母皆祸害”,创建于2008年1月18日。小组宣言里写道:“我们不是不尽孝道,我们只想生活得更好。在孝敬的前提下,抵御腐朽、无知、无理取闹父母的束缚和戕害。这一点需要技巧,我们共同探讨。”

  网络讨论小组首页上,诸如《你是否在重复父母的错误》《教你如何同父母对峙》《他们将孩子当做一个“物”,而不是人》等被认为具有指导意义的10个帖子长期置顶。其后,紧跟的帖子达到128页。

  网友讲述

  父母的行为伤透了我的心


  一个小组成员发出一个召集帖,立即会有众多网友回应。他们说的最多的还是自己在父母跟前遭遇的心理伤害和对父母教育方法的批判。

  7月18日,网友“迷雾的眼”在小组里发的帖子《大家说说至今父母做的最让你生气的事》引起不少人跟帖。网友“迷雾的眼”讲述了自己的经历——

  小时因为太淘气,把我扔到了寄宿学校,给我留下的阴影太大了。记得我情窦初开的时候,偷偷买了一本言情小说,其实说那是言情小说都过了,就是那种青春文学,我妈看见了,狠狠甩了我一个耳光,把那书一页一页撕得粉碎,往我身上一撒,当时我哭得一塌糊涂,并不是因为那耳光多疼,而是她撕碎了我那颗懵懂的心。一辈子都忘不掉那些冷嘲热讽……

  网友“babyblue”也深有同感,“他们永远在替我做选择,替我过人生,美其名曰:爱。不让她插手干预就是不孝。每天挂在嘴边就是一句话:还不如当初生下来的时候当个蛋吃了还补!”

  网友“jetfire”说,“妈妈在中考、高考前找点小事责骂我,并且还说,就你那熊样哪也考不上。”

  在网友“KingHenry”看来,“中国父母容易歇斯底里”。这点触动了网友“咪姆”的神经,“我爸妈在外从不对人大小声儿的,但对我是从起床开始骂,我真不太清楚他们对我哪来那么强烈的愤怒。”

  网络争议

  爱如何变成“祸害”


  也有网友提出了反对意见。一位网友说:“我是儿女,我认为‘父母皆祸害’说法真是令人发指!首选身体发肤受之于父母,不论怎么说,父母都是我们的父母!你爱不爱你的父母和任何人都没有关系,是你自己的问题,不要找任何借口!”

  另一位网友说:“‘父母皆祸害’,这是一种玩笑的说法吧!天大地大不如父母恩大,我是个中年人,上要赡养父母,下要抚养小孩。每天为家庭奔波劳碌,可是回到家中,一切烦恼就烟消云散,因为家中有孩子的欢笑,有老人的问候,有老公的疼爱。所以我觉得父母不是祸害,孩子也不是祸害,祸害的是在这过渡时期,我们的观念没有改变,试想,孩子与父母要有20年的差距,这20年有很大的不同。所以,父母要注意转变观念,儿女要体谅父母,相互理解,相互沟通,接好接力棒,更好地促进社会的发展,不要互相埋怨!”

  网友“银河吹笙”则认为,“这些孩子只是少数,他们可能受过伤害,缺乏自信,不能作为主流来讲述。”

  经验借鉴

  母女之间“爱的方程式”


  网友“不怕老的妮子”在论坛发帖,讲述了她和孩子的相处方法,也许这些经验对其他家长有着启迪作用。

  “不怕老的妮子”说:“许多人都是在自己还没来得及长大时就在懵懂中做了父母,我们也不例外。我们不是教育家,也不是心理学家,是普通得不能再普通的普通人,假如说我们有幸得到了一个好女儿,都源于一个字——爱!但是,一千个父母,就有一千种‘爱的方程式’,我们在与女儿一起成长的过程中,总结出了我们自己的‘爱的方程式’”——

  让她懂得为他人付出。女儿在家的日子,一定会帮助家里做家务,已经成为一种习惯,成为“理所应当”,所有的付出均没有奖励,告诉她:这是生活的能力,也是“爱的能力”。

  告诉她:有阳光的地方就有阴影,即使在暗夜里,也要用心中的那盏灯来照亮前行的方向。

  告诉她:家门之外没有妈妈,要学会包容,学习适应,而不是成为别人眼中的“刺猬”;所谓“快乐”,不是因为拥有的多,而是因为计较的少。

  爱她但从不娇惯。女儿曾说:谢谢你们,从来没有惯过我,被惯大的孩子会懦弱,被惯大的孩子没有主见。我好欣慰,因为女儿读懂了“我们的爱”。

  专家观点

  3种原因导致代沟产生


  有人总结这个讨论小组的特点是:“50后父母用自己的时代特征留下来的印记来教育子女,也用自己的生活思维来规定子女的前途路线,从而造成了80后子女的叛逆,这些人偶然相逢于‘父母皆祸害’小组,在此互相诉苦。”

  中国教育学会理事、西安市教育学会会长许建国最近在网上也看到关于“父母皆祸害”讨论,他认为,发生这样的事并不奇怪,这个讨论小组参与的人数还要上升,而且趋势是改变不了的。

  许建国说,这种问题出现,具体原因有三个——

  1.应试教育的影响,家长对孩子的评价聚焦于一个数字,那就是考试的分数。孩子的心理成长、个性发展、道德规范、行为表现、爱好兴趣等等都被忽略了。家长甚至知道这个做法是不妥当的,但是迫于未来就业的压力,他们又不得不强迫自己去这样做。就某个意义上说,家长也是出于无奈。

  2.不会沟通。中国的家长在孩子关系看待上,都有一种私有财产的观念,“我生的,我养的,你不听我的行吗?”因此,他们和孩子相处的时候居高临下,严肃的说教、行为的强制,甚至还有暴力。这样的话,孩子不可能和他们有一个正常的沟通。

  3.孩子的原因。社会文化的多元化使人们的价值取向反差很大,孩子们的生理、心理的成熟期早得多,对生活的观念和父母不一样。由此引发了孩子服装、打扮、饮食、交友习惯、对社会的评价等等和父母完全不一样。

  因此,父母如果想和孩子友好相处,不妨尝试着先从自身改变。
 

相关推荐

热门精选

  • 幼小衔接中幼儿自我控制能力的培养 怎么理解自我控制能力?
    幼小衔接中幼儿自我控制能力的培养 怎么理解自我控制能力?
    自我控制能力是指幼儿个体对自己的想法和行为能够自知、自控 的能力。幼儿的自我控制能力是随着年龄的增长而发展起来的。幼儿 的自我控制能力不是与生俱来的,也非后天自然习得,它是以幼儿自 我意识的发展为前提,在后天的环境和教育的影响下,在实践活动中, 随着知识经验的积累和能力的增强,通过专门的实践锻炼而获得的。
  • 教师培养幼儿记忆力十法 培养幼儿记忆力有什么方法?
    教师培养幼儿记忆力十法 培养幼儿记忆力有什么方法?
    一、运用教具,形象记忆具体形象、生动鲜明的物体,能引起幼儿 的兴趣。激发幼儿情感的事物,容易被幼儿识记。幼儿在学习知识中,教 师能恰当的运用实物、标本、模型、图画等直观教具进行教学,幼儿 就能产生形象记忆,提高记忆能力。
  • 站在孩子的角度启发和引导 有什么作用?
    站在孩子的角度启发和引导 有什么作用?
    一大早,班里的老师就皱着眉头对我说:“这些日子天气干燥,可班里的有些小朋友 就是不爱喝水,道理说了一箩筐,嘴皮子都快磨破了,可就是不管用,班里的出勤率始终 不高,真拿他们没办法。”看着老师们无奈的样子,我想起了我带班时发生的一件事。
  • 如何培养幼儿的良好情绪 有什么方法?
    如何培养幼儿的良好情绪 有什么方法?
    每个孩子都会有自己的小情绪,在他们不懂得什么是情绪时,就会无缘无故的发脾气,大喊大叫,甚至遇到问题就会哭闹,面对孩子的“无理取闹”,家长应该如何应对呢?
  • 幼教心得:全托幼儿的利弊
    幼教心得:全托幼儿的利弊
    1、自理能力强。 在幼儿园中,小朋友穿衣、洗漱、吃饭,中大班的幼儿还要自己 学习整理床铺,用餐后收拾自己的餐具和进行简单的打扫工作,这些 工作在家中很可能是由长辈帮助他们做的,因此全托的幼儿他们的自 理能力很强。
  • 如何在家教孩子英语呢?不花钱用爱的行动
    如何在家教孩子英语呢?不花钱用爱的行动
    1、 营造良好的语言氛围。如果家里夫妻俩喜欢英语,而且也会说,不妨每天进行一些生活上简单的英语对话,英语短语经常说出来,让孩子从小感受,而且还能感受到父母的恩爱,家里暖暖的爱。
  • 什么是幼儿上小学准备的核心
    什么是幼儿上小学准备的核心
    幼儿入小学之前应做一些适当的准备,这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识,但是,哪些准备是最重要的呢?在这个问题上,他们的认识却大相径庭。
  • 幼小衔接|数学幼小衔接究竟怎么做?
    幼小衔接|数学幼小衔接究竟怎么做?
    第一,数学幼小衔接需要结合孩子不同年龄层次来制定学习目标,切记揠苗助长。在幼小衔接阶段,家长应该根据自己孩子所处年龄阶段的数学能力目标进行针对性数学启蒙训练,清楚知道每个阶段孩子应该重点培养什么数学能力,家长做到心中有数,有了目标方向就不再焦虑了。
  • 幼儿园幼小衔接教案:我要上小学了
    幼儿园幼小衔接教案:我要上小学了
    进入大班后,我们开展了各种形式的幼小衔接活动.孩子们在活 动中逐渐了解了小学与幼儿园的不同。"辩论会"便是其中的一种活动 形式,它对大班幼儿的思维能力、语言表达能力、合作能力以及规则 意识都提出了极大的挑战.促使每个幼儿调动自己的已有经验,清晰 地表达自己的观点,并在辩论中倾听同伴的观点,接受同伴的观点,最后形成与入小学相关的认知经验。
  • 母乳喂养最好持续到孩子两岁及以上
    母乳喂养最好持续到孩子两岁及以上
    世界卫生组织、国际母乳会、联合国儿童基金会、中国营养学会等专业组织均建议:纯母乳应喂至六个月;随后,坚持“母乳+辅食”的喂养方式,至孩子两岁或更长。有一些研究表示母乳喂养超过6个月的婴儿,肺炎、消化道感染等疾病的发病率会更低。而母乳喂养时间更长的孩子,成年后超重、肥胖、糖尿病的发生率也会更低。