幼小衔接中幼儿自我控制能力的培养 怎么理解自我控制能力?
自我控制能力是指幼儿个体对自己的想法和行为能够自知、自控 的能力。幼儿的自我控制能力是随着年龄的增长而发展起来的。幼儿 的自我控制能力不是与生俱来的,也非后天自然习得,它是以幼儿自 我意识的发展为前提,在后天的环境和教育的影响下,在实践活动中, 随着知识经验的积累和能力的增强,通过专门的实践锻炼而获得的。
从小就喜欢做教师的我,如愿以偿的做了幼儿教师,在很多人观念里,幼儿教师就是看孩子,轻轻松松,没有,再有就是一天到的‘啰嗦’,像个老妈子一样,时间很繁琐的事,我想说的是,是他们不理解。我觉得做做幼儿教师时间很幸福的事,每天看着一张张可爱的笑脸,心情情不自禁的舒服。
每天听着那甜美稚嫩的声音在耳边响起,“老师,我喜欢你”、“老师,我今天穿新衣服了”,看着笑脸上露着甜甜的笑容和幸福感,这是多么幸福的时刻。
几得刚上中班那会儿,我们班的蕾蕾有一天她不想上幼儿园,一来就哭,待她妈妈走后,哭了好一会儿不停。我跟她说:“蕾蕾,你哭累了没。”她点点头又摇摇头,我又说:“一会儿我们要去外面玩游戏,你还想哭的话,你坐在这里哭,你什么时候不想哭累再和我们一起玩游戏,好吗?”她马上边擦眼泪边说“蕾蕾要玩游戏,蕾蕾不哭”。马上看着她那破涕为笑,心里满满的高兴。
作为幼儿教师的我们,我们的幸福只有我们自己能体会。
上一篇:《成功快乐学习法》感悟
下一篇:如何做一个好幼儿园老师