文章列表1 文章列表101 文章列表201 文章列表301 文章列表401 关键字列表1 关键字列表101 关键字列表201 关键字列表301 关键字列表401 问答列表1 问答列表101 问答列表201 问答列表301 问答列表401
你好!欢迎来到学路资讯,一起开启学习通关之路。

手机扫码访问

广告位
当前位置:首页教育理念详情

杜绝孩子撒谎 请父母务必做到八点

  案例

  提问:您好!我女儿8岁多了,却有一个坏毛病,撒谎,老师布置作业,回家说没有,这种情况,家长该怎么办?

  专家观点

  北京市朝阳区望京南湖东园小学班主任彭淑云:有些孩子好说谎,这是儿童心理发展和智力发育必然出现的一种反映。这个年龄的孩子对诚实的理解以及道德的认识不全面,有时难免出现说谎现象。作为父母,一定要妥善地处理和引导,才能避免孩子在心智发育上出现偏差。

  家长应首先了解孩子为何撒谎。孩子撒谎常见的原因和动机如下:1.逃避父母的斥责和惩罚;2.父母不信任;3.父母过高的期望和要求,会造成孩子的恐惧心理,使之选择“谎报军情”“报喜不报忧”;4.从大人身上学来的恶习(父母可能不经意间在孩子面前撒谎);5.为了满足虚荣心,而自吹自擂获取他人的注意或赞赏;6.为了保护同伴而撒谎或出于敌对情绪用说谎来诋毁他人;7.由于受到别人的误解,破罐破摔,向坏的方向发展;8.有些父母将孩子在玩耍或生活中的说谎视为聪明,不制止反而赞许,养成了说谎的习惯等。

  在确定了孩子撒谎的真正原因之后,贴心建议您:只有信任才可以减少孩子撒谎的可能性,所以建议您,当孩子出现撒谎的现象时,请您务必做到:

  一是切勿妄断。家长不能主观臆断孩子撒谎,这会严重伤害孩子。发现孩子撒谎后,不要轻易下断言,说孩子品德不好。

  二是善于观察。多观察、多询问、多暗访,发现孩子说谎,就及时纠正,不能拖拉,更不能迁就。

  三是相信孩子。家长发现孩子说谎后,重要的是要正面教育,使孩子认识到说谎的害处,在孩子承认说谎不对,表示今后改正后,家长应当表示,深信他会改正,成为一个受大家欢迎的诚实的人。

  四是以身作则。重视言传身教,谨言慎行,当好孩子的表率,不要让自己成了孩子说谎的模仿对象。

  五是尊重孩子。孩子在生活中也有很多自己的需求、选择等。如果孩子的要求不合理,家长应该平等对话、商量,说明原因,而不是将自己的意志强加给孩子。

  六是掌握分寸。对于孩子勇于讲出真话,应进行奖赏。在发现孩子说谎时,一定要冷静,不要暴跳如雷,甚至加大力度惩罚孩子,使孩子更加恐惧。有的家长,在孩子承认错误后,还采取打骂等惩罚措施,甚至要孩子写检讨保证书贴在墙上。这种做法严重地伤害了孩子的自尊心,往往会适得其反。

  七是结识孩子的朋友。孩子入学后,就开始结交一些同学、朋友,这种友情对他们来说比同父母的联系还重要。因此,作为父母应该了解孩子的朋友是谁,他们课余时间在一起经常干些什么,让孩子把他的朋友请到家里来做客。

  八是杜绝撒谎的外在条件。比如对于作业,可以让孩子用一本专门的“抄作业本”,每天把作业抄在上面,就不会回家就忘了。这里,家长及时了解、询问孩子的表现,与老师的紧密联系也很重要。

  总之,要信任孩子,给孩子承认错误的机会:理解孩子犯错误的动机,包容孩子的错误结果,给予孩子改正的机会,鼓励孩子主动承认并改正错误。

相关推荐

热门精选

  • 幼小衔接中幼儿自我控制能力的培养 怎么理解自我控制能力?
    幼小衔接中幼儿自我控制能力的培养 怎么理解自我控制能力?
    自我控制能力是指幼儿个体对自己的想法和行为能够自知、自控 的能力。幼儿的自我控制能力是随着年龄的增长而发展起来的。幼儿 的自我控制能力不是与生俱来的,也非后天自然习得,它是以幼儿自 我意识的发展为前提,在后天的环境和教育的影响下,在实践活动中, 随着知识经验的积累和能力的增强,通过专门的实践锻炼而获得的。
  • 教师培养幼儿记忆力十法 培养幼儿记忆力有什么方法?
    教师培养幼儿记忆力十法 培养幼儿记忆力有什么方法?
    一、运用教具,形象记忆具体形象、生动鲜明的物体,能引起幼儿 的兴趣。激发幼儿情感的事物,容易被幼儿识记。幼儿在学习知识中,教 师能恰当的运用实物、标本、模型、图画等直观教具进行教学,幼儿 就能产生形象记忆,提高记忆能力。
  • 站在孩子的角度启发和引导 有什么作用?
    站在孩子的角度启发和引导 有什么作用?
    一大早,班里的老师就皱着眉头对我说:“这些日子天气干燥,可班里的有些小朋友 就是不爱喝水,道理说了一箩筐,嘴皮子都快磨破了,可就是不管用,班里的出勤率始终 不高,真拿他们没办法。”看着老师们无奈的样子,我想起了我带班时发生的一件事。
  • 如何培养幼儿的良好情绪 有什么方法?
    如何培养幼儿的良好情绪 有什么方法?
    每个孩子都会有自己的小情绪,在他们不懂得什么是情绪时,就会无缘无故的发脾气,大喊大叫,甚至遇到问题就会哭闹,面对孩子的“无理取闹”,家长应该如何应对呢?
  • 幼教心得:全托幼儿的利弊
    幼教心得:全托幼儿的利弊
    1、自理能力强。 在幼儿园中,小朋友穿衣、洗漱、吃饭,中大班的幼儿还要自己 学习整理床铺,用餐后收拾自己的餐具和进行简单的打扫工作,这些 工作在家中很可能是由长辈帮助他们做的,因此全托的幼儿他们的自 理能力很强。
  • 如何在家教孩子英语呢?不花钱用爱的行动
    如何在家教孩子英语呢?不花钱用爱的行动
    1、 营造良好的语言氛围。如果家里夫妻俩喜欢英语,而且也会说,不妨每天进行一些生活上简单的英语对话,英语短语经常说出来,让孩子从小感受,而且还能感受到父母的恩爱,家里暖暖的爱。
  • 什么是幼儿上小学准备的核心
    什么是幼儿上小学准备的核心
    幼儿入小学之前应做一些适当的准备,这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识,但是,哪些准备是最重要的呢?在这个问题上,他们的认识却大相径庭。
  • 幼小衔接|数学幼小衔接究竟怎么做?
    幼小衔接|数学幼小衔接究竟怎么做?
    第一,数学幼小衔接需要结合孩子不同年龄层次来制定学习目标,切记揠苗助长。在幼小衔接阶段,家长应该根据自己孩子所处年龄阶段的数学能力目标进行针对性数学启蒙训练,清楚知道每个阶段孩子应该重点培养什么数学能力,家长做到心中有数,有了目标方向就不再焦虑了。
  • 幼儿园幼小衔接教案:我要上小学了
    幼儿园幼小衔接教案:我要上小学了
    进入大班后,我们开展了各种形式的幼小衔接活动.孩子们在活 动中逐渐了解了小学与幼儿园的不同。"辩论会"便是其中的一种活动 形式,它对大班幼儿的思维能力、语言表达能力、合作能力以及规则 意识都提出了极大的挑战.促使每个幼儿调动自己的已有经验,清晰 地表达自己的观点,并在辩论中倾听同伴的观点,接受同伴的观点,最后形成与入小学相关的认知经验。
  • 母乳喂养最好持续到孩子两岁及以上
    母乳喂养最好持续到孩子两岁及以上
    世界卫生组织、国际母乳会、联合国儿童基金会、中国营养学会等专业组织均建议:纯母乳应喂至六个月;随后,坚持“母乳+辅食”的喂养方式,至孩子两岁或更长。有一些研究表示母乳喂养超过6个月的婴儿,肺炎、消化道感染等疾病的发病率会更低。而母乳喂养时间更长的孩子,成年后超重、肥胖、糖尿病的发生率也会更低。