幼小衔接中幼儿自我控制能力的培养 怎么理解自我控制能力?
自我控制能力是指幼儿个体对自己的想法和行为能够自知、自控 的能力。幼儿的自我控制能力是随着年龄的增长而发展起来的。幼儿 的自我控制能力不是与生俱来的,也非后天自然习得,它是以幼儿自 我意识的发展为前提,在后天的环境和教育的影响下,在实践活动中, 随着知识经验的积累和能力的增强,通过专门的实践锻炼而获得的。
孩子绘画的姿势包括坐姿和握笔姿势。坐的姿势应该是肩平,背直,头正,两脚平放,小腿平放,小腿与大腿成直角,眼睛离桌面18~20厘米,胸离桌子一拳距离。
1.绘画时应左手按在纸上,右手握笔。握笔姿势应该是:不管什么绘画工具都不能握在笔尖上,除蜡笔、棉签可略低些,其余都离笔尖约1.5厘米。成人要经常检查孩子的绘画姿势,及时纠正。
2.孩子绘画姿势不对时,应仔细观察分析造成的原因。如果是桌椅的高度不合适,如高板凳、矮桌子,或桌子太高等,要及时调整桌椅;如果是身体不适,坐不住,那就要带孩子去医院检查;如果是孩子过于疲劳而趴在桌上,成人应及时让孩子休息,不要过于勉强孩子绘画。
3.成人发现孩子不注意绘画姿势时,可以给孩子讲一些由于绘画姿势不正确而造成身体残缺的故事给孩子听,也可找一些有关姿势不正确引起各种疾病的图画或录像给孩子看,让孩子懂得养成良好绘画姿势的重要性。
4.成人在指导孩子绘画时,不但要耐心教育,及时纠正,而且自身行为也相当重要,一定要做好孩子的表率。
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