幼小衔接中幼儿自我控制能力的培养 怎么理解自我控制能力?
自我控制能力是指幼儿个体对自己的想法和行为能够自知、自控 的能力。幼儿的自我控制能力是随着年龄的增长而发展起来的。幼儿 的自我控制能力不是与生俱来的,也非后天自然习得,它是以幼儿自 我意识的发展为前提,在后天的环境和教育的影响下,在实践活动中, 随着知识经验的积累和能力的增强,通过专门的实践锻炼而获得的。
6月11日,2010年北京市朝阳区教育系统“名校长工程”酒仙桥学区“小学生命教育的实践研究”课题研讨会在朝阳区望京新城南湖中园小学隆重召开,研讨会的主题是“研究、创新、发展”。
本次研讨会是由中共北京市朝阳区区委教育工作委员会、北京市朝阳区教育委员会主办,北京师范大学研究生院副院长、博士生导师石中英教授主持,出席此次会议的有北京市教育督导室副主任李壑,朝阳区教工委书记吴金龙、朝阳区教委主任孙其军、朝阳区教育督导室主任滕国清,朝阳区教工委、教委相关领导及朝阳区小学校级正职干部、部分副校长,共计200人参与了此次会议。
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