父母声音，宝宝最好的音乐

用音乐来进行儿童的启蒙教育，首先要从观念层面来阐释。因为父母在利用音乐对儿童进行启蒙教育时，可能会有完全不同的价值观，不同的价值观会导致不同的价值期待，从而导致父母对儿童不同的音乐学习效果产生不同的评价。

对于0-3岁的儿童来说，什么是合理的价值期待呢？

父母不能完全用功利的眼光来看待音乐启蒙。早期婴幼儿的音乐启蒙更多地是在生活中，由父母随时随地进行的，其目的不是为了让他掌握一种技术、学问或生存本领，不是儿童或者父母以资炫耀的资本，而是通过音乐来培养孩子的想象力、对美的事物的感受能力，利用音乐进行交往的能力，是为了让儿童生活得更幸福，更有色彩。

何时开始音乐启蒙教育

从祖母的祖母开始……这是匈牙利著名儿童音乐教育家柯达伊先生的一句话。有一次，一位家长问他：“教授先生，您认为我何时开始对孩子进行音乐教育比较合适呢？”柯达伊问：“请问您的孩子现在多大了”，这位家长回答说：“我的孩子就快满六个月了”。柯达伊不无遗憾地对他说：“太晚了，从孩子的祖母的祖母就应该开始音乐教育了。”柯达伊先生的回答表明，儿童音乐启蒙教育的起点并不是儿童本身，而要追溯到其祖辈的祖辈。

从准备要宝宝开始……宝宝的音乐启蒙越早越好，如果祖辈没有一定的音乐素养，父母要从准备要一个宝宝的时候起，努力提高自己的音乐素养，尤其是胎儿时期，母亲要经常保持一种快乐的心情并经常哼唱一些歌曲给宝宝听。

事实上，从科学的角度来看，胎儿是非常敏感和反应迅速的。早在孕早期，胎儿的听觉系统就已经基本发育完备，并能够接收到来自母体的声音和震动等信息。此后，随着身体各个器官和系统的不断成熟，胎儿的听觉系统也会变得越来越灵敏，能够感知到更多种类的声音。

那么，肚子里的宝宝更喜欢爸爸的声音还是妈妈的声音呢？根据现有的研究显示，没有明确的证据表明胎儿更偏好谁的声音，但是很多研究都表明，胎儿对于不同种类的声音都会有不同的反应。例如，当听到高频率的声音时，胎儿会表现出更强烈的活动和动作；当听到低频率的声音时，胎儿则会表现出更加平静和安宁的状态。

此外，不同类型的声音还会对胎儿的生长发育产生不同的影响。例如，一些研究表明，听古典音乐或者父母的歌唱声音可以促进胎儿的智力和语言发展；而过于刺激或嘈杂的声音则可能对胎儿的神经系统产生负面影响。