文章列表1 文章列表101 文章列表201 文章列表301 文章列表401 关键字列表1 关键字列表101 关键字列表201 关键字列表301 关键字列表401 问答列表1 问答列表101 问答列表201 问答列表301 问答列表401
你好!欢迎来到学路资讯,一起开启学习通关之路。

手机扫码访问

广告位
当前位置:首页创意手工详情

孩子上兴趣班需要注意什么?

第一、培训班就是一个字贵。

孩子小的时候经常带她到外面玩,这样就会遇到一些培训宣传的,他们一般会给你一个小玩意,然后让你给他们填一下个人基本信息,开始孩子喜欢,我也一般会填下。时间长了,我就会接到一些培训班的电话,有时我会很礼貌地拒绝他们,有时也会跟他们聊聊,他们说150元一节课,我就觉得好贵啊,那么小的孩子在课上能不能学到知识,这不是浪费钱吗?这是我最初的感受。

后来接触了一些其它培训机构,才知道一山还比一山高,某数学学会思维一周一节课,费用一年大约一万五,寒假十节课的数学计算两千,更有甚者某英语培训机构一年接近两万,大概算了下我的培训费用,七七八八加起来要个七八万,直呼现在的孩子养不起。

第二、是报班不能报太多。

作为父母,都是望子成龙,望女成凤心切。希望孩子能琴棋书画样样精通,语数外成绩门门都好,这是不可能的。孩子毕竟是孩子,她没有那么多的精力去学,即使有,也不可能把每门都学好,最后可能还会适得其反。

我就有这样的深刻的教训,上小学时,看见别人报班也跟着报,我报了英语、数学、兴趣班还有绘画和钢琴,后来因为字写得不好,又加了一门。我觉得每个星期我都在忙于送孩子上培训班,孩子每天也很辛苦,后来发现培训班是上了,但是成绩不理想。孩子的成绩在班上只能是中等偏下,于是我进行了反思,最后得出结论,不要把孩子的成绩寄托在别人的身上。

第三、孩子的成绩还是要靠自己抓。

即使你报了培训班,也不要以为上了培训班所有的事情就完了。因为很简单,比如我们家孩子报了学会思维课后,她上课我在那里等着,上完课我就接她回去。好像我该做的事情都做了,其实不然,她在课堂上学的东西没有巩固,时间长了,她就忘记了,可能跟没学一样,或许有时她上课压根就没听懂,这样时间也花了,钱也浪费了。

有一个很好的例子,有一次我怕他数学成绩不好,我给他报了一个基础班,还报了一个奥数班,结果第一次考试数学打了八十几分。我很生气跟她分析了原因,觉得又耗时又耗钱,最后还是这结果,我说培训班不用去了,你就在家里把基础题做好。最后她停了培训班,在家自己复习,结果她的数学成绩还提高了不少。

她的数学培训班我去听过课,班上人太多,孩子的成绩也是好坏不一,而且孩子到了叛逆期,班上纪律又差,上课时闹哄哄的,老师还要分一半精力去管课堂,所以上课的效果并不好。

因此我认为报班也许是一种心理安慰,看见别的孩子报班,我也花钱了,别人孩子成绩好,我的孩子应该也不会差,结果呢可能事与愿违,所以不管报不报班,最后学习落实还是在于父母,父母不抓,即使报太多班,效果也许都会不太好。

第四、兴趣班喜欢就可,不要抱太大的希望。

我们在三岁左右的时候给孩子报过舞蹈、钢琴、还有绘画。舞蹈课她实在不喜欢,虽然我很想让她学舞蹈,但是我也不能强迫她学不喜欢的东西,最后我还是放弃了。其实钢琴也是,买钢琴之前我还征求过她的意见,跟她说买了就要好好学,她也同意了,孩子还是太小,说的话多半做不了数的,最后也没能坚持下去,还是放弃了。

画画她倒是坚持了下来,而且时间学长了,她还画得很好,只是后面上小学,特别是到了高年级后,时间越来越少,她没有更多的精力和时间花在这上面了。所以对孩子的兴趣培养不要抱太大的希望,觉得一定要学得怎么样,这后面都是付出和努力,有时候还要做出取舍,我觉得只要喜欢都行,不强迫做她不喜欢的事情。

相关推荐

热门精选

  • 幼小衔接中幼儿自我控制能力的培养 怎么理解自我控制能力?
    幼小衔接中幼儿自我控制能力的培养 怎么理解自我控制能力?
    自我控制能力是指幼儿个体对自己的想法和行为能够自知、自控 的能力。幼儿的自我控制能力是随着年龄的增长而发展起来的。幼儿 的自我控制能力不是与生俱来的,也非后天自然习得,它是以幼儿自 我意识的发展为前提,在后天的环境和教育的影响下,在实践活动中, 随着知识经验的积累和能力的增强,通过专门的实践锻炼而获得的。
  • 教师培养幼儿记忆力十法 培养幼儿记忆力有什么方法?
    教师培养幼儿记忆力十法 培养幼儿记忆力有什么方法?
    一、运用教具,形象记忆具体形象、生动鲜明的物体,能引起幼儿 的兴趣。激发幼儿情感的事物,容易被幼儿识记。幼儿在学习知识中,教 师能恰当的运用实物、标本、模型、图画等直观教具进行教学,幼儿 就能产生形象记忆,提高记忆能力。
  • 站在孩子的角度启发和引导 有什么作用?
    站在孩子的角度启发和引导 有什么作用?
    一大早,班里的老师就皱着眉头对我说:“这些日子天气干燥,可班里的有些小朋友 就是不爱喝水,道理说了一箩筐,嘴皮子都快磨破了,可就是不管用,班里的出勤率始终 不高,真拿他们没办法。”看着老师们无奈的样子,我想起了我带班时发生的一件事。
  • 如何培养幼儿的良好情绪 有什么方法?
    如何培养幼儿的良好情绪 有什么方法?
    每个孩子都会有自己的小情绪,在他们不懂得什么是情绪时,就会无缘无故的发脾气,大喊大叫,甚至遇到问题就会哭闹,面对孩子的“无理取闹”,家长应该如何应对呢?
  • 幼教心得:全托幼儿的利弊
    幼教心得:全托幼儿的利弊
    1、自理能力强。 在幼儿园中,小朋友穿衣、洗漱、吃饭,中大班的幼儿还要自己 学习整理床铺,用餐后收拾自己的餐具和进行简单的打扫工作,这些 工作在家中很可能是由长辈帮助他们做的,因此全托的幼儿他们的自 理能力很强。
  • 如何在家教孩子英语呢?不花钱用爱的行动
    如何在家教孩子英语呢?不花钱用爱的行动
    1、 营造良好的语言氛围。如果家里夫妻俩喜欢英语,而且也会说,不妨每天进行一些生活上简单的英语对话,英语短语经常说出来,让孩子从小感受,而且还能感受到父母的恩爱,家里暖暖的爱。
  • 什么是幼儿上小学准备的核心
    什么是幼儿上小学准备的核心
    幼儿入小学之前应做一些适当的准备,这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识,但是,哪些准备是最重要的呢?在这个问题上,他们的认识却大相径庭。
  • 幼小衔接|数学幼小衔接究竟怎么做?
    幼小衔接|数学幼小衔接究竟怎么做?
    第一,数学幼小衔接需要结合孩子不同年龄层次来制定学习目标,切记揠苗助长。在幼小衔接阶段,家长应该根据自己孩子所处年龄阶段的数学能力目标进行针对性数学启蒙训练,清楚知道每个阶段孩子应该重点培养什么数学能力,家长做到心中有数,有了目标方向就不再焦虑了。
  • 幼儿园幼小衔接教案:我要上小学了
    幼儿园幼小衔接教案:我要上小学了
    进入大班后,我们开展了各种形式的幼小衔接活动.孩子们在活 动中逐渐了解了小学与幼儿园的不同。"辩论会"便是其中的一种活动 形式,它对大班幼儿的思维能力、语言表达能力、合作能力以及规则 意识都提出了极大的挑战.促使每个幼儿调动自己的已有经验,清晰 地表达自己的观点,并在辩论中倾听同伴的观点,接受同伴的观点,最后形成与入小学相关的认知经验。
  • 母乳喂养最好持续到孩子两岁及以上
    母乳喂养最好持续到孩子两岁及以上
    世界卫生组织、国际母乳会、联合国儿童基金会、中国营养学会等专业组织均建议:纯母乳应喂至六个月;随后,坚持“母乳+辅食”的喂养方式,至孩子两岁或更长。有一些研究表示母乳喂养超过6个月的婴儿,肺炎、消化道感染等疾病的发病率会更低。而母乳喂养时间更长的孩子,成年后超重、肥胖、糖尿病的发生率也会更低。