幼小衔接中幼儿自我控制能力的培养 怎么理解自我控制能力?
自我控制能力是指幼儿个体对自己的想法和行为能够自知、自控 的能力。幼儿的自我控制能力是随着年龄的增长而发展起来的。幼儿 的自我控制能力不是与生俱来的,也非后天自然习得,它是以幼儿自 我意识的发展为前提,在后天的环境和教育的影响下,在实践活动中, 随着知识经验的积累和能力的增强,通过专门的实践锻炼而获得的。
适合年龄:6岁以上
绘画工具:瓦楞纸、黑色卡纸、颜料、剪刀、胶棒或酒精胶等。
拓展引导:
站在城市的高楼上,俯身去看那点点灯火在夜空中闪烁;站在黑夜中的窗前,放眼去看那万家灯火在秋风中迷离。唐代诗人白居易《江楼夕望招客》:“灯火万家城四畔,星河一道水中央。”描绘了夜晚城市的景象。
每一盏灯光都有一个故事,一万盏灯就有一万个故事。每个故事看起来都很相似却又演绎出不同的情节;每个故事的情节仿佛似曾相识却又缱绻出不同的情怀;每个故事的主角仿佛各不相干却会因某种际遇而有了联系,折射出深刻的道理。而每个人的故事只演一次,绝不重复。想要回到过去,找回曾经的温馨、浪漫、忧伤、欢乐,却是不能了。而人,立在灯中,竟是目光眩惑而情不自已。
不论是在城市还是在乡村,画夜景皎洁的星光、五彩斑斓的灯泡、千变万化的焰火,使我们的夜晚变得更加美丽、迷人。本课以夜景为描绘对象,启发学生回忆夜晚的万家灯火披上了美丽的霞衣,感受现实生活的美好。画夜景引导学生学会观察生活,善于表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣。
范画
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