小班综合教案：玩沙真快乐

活动目标：

　　1、体验玩沙的快乐，感知、发现沙子的特性是松散的、细细的。

　　2、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　玩沙的操作工具(铲子、小篓子、勺子、打洞的可乐瓶等)，毛巾。

　　活动过程：

　　1、引起玩沙的愿望：

　　“我们已经玩过沙了，你们都非常开心，不过今天我们在玩沙的时候你能发现沙子有什么秘密吗?”

　　幼儿选择地方自由地玩。

　　2、 体验沙的特性：

　　在幼儿玩沙中，教师引导幼儿感知：

　　“沙子是什么颜色的?摸上去有什么感觉?”

　　鼓励幼儿尝试从管子、瓶子里漏出来，观察沙子发生的变化。

　　“你是怎么玩沙的?”(请个别幼儿演示操作)

　　“你喜欢玩沙吗?”“你还能怎么玩?” “想不想用沙子来画画?”

　　3、在沙子上作画：

　　教师用手指在沙子上画图：“看，老师画了什么?想不想自己来试一试?”

　　幼儿随意在沙上作画，说说自己画的是什么?教师提醒幼儿玩沙时要注意卫生与安全，如：不能将沙子弄到自己和同伴的眼睛里;游戏结束后要将自己的玩具收拾好，放回原处。

　　活动反思：

　　幼儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。