幼小衔接中幼儿自我控制能力的培养 怎么理解自我控制能力?
自我控制能力是指幼儿个体对自己的想法和行为能够自知、自控 的能力。幼儿的自我控制能力是随着年龄的增长而发展起来的。幼儿 的自我控制能力不是与生俱来的,也非后天自然习得,它是以幼儿自 我意识的发展为前提,在后天的环境和教育的影响下,在实践活动中, 随着知识经验的积累和能力的增强,通过专门的实践锻炼而获得的。
幼教网整理了幼儿园教师心得体会《学习是种快乐》,希望对幼儿教育有所帮助,仅供参考。
悄悄的,阵阵热风轻轻吹走了春日的温暖。当第一缕阳光透过窗前斜射入我的眼眸,不由得轻眯了一下眼。
渲染在指尖的光映照了内心深处的纯真与欢乐,我伸手去触摸那根牵线——隐隐的、无形的。但是这根线,它系着责任,系着义务。
这根线,如风筝,在虚空中摇摇欲坠,而最亮的光被一层无形的玻璃盖住。快乐便是飞向最亮光的那双翅膀。每一位幼师的心灵最深处往往都是幸福的。学习,它是一盏永不熄灭的灯火,在远处召唤,牵引自己,让求知者在知识的海洋里随心所欲;让求知者在智慧的天空中尽情欢笑;让求知者在研修学习中品味真正的人生。
每当自己漫步在知识的田园中时,自己的身后围绕着一群天真无邪的孩子,对于一位幼儿教师来说或许学习带给自己的只有一部分,把这一部分知识真正的融会贯通献给那群可爱的小天使们却才是拥有真正的快乐。
快乐一直存在于我们身边,快乐不需要太多的代价,只是看你如何去发现它,只要我们愿意,用一颗激情的热情的心去爱护它;用心关注它,快乐就向你招手,即使炎炎夏日,研修学习带给我的快乐却是无穷的。
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