文章列表1 文章列表101 文章列表201 文章列表301 文章列表401 关键字列表1 关键字列表101 关键字列表201 关键字列表301 关键字列表401 问答列表1 问答列表101 问答列表201 问答列表301 问答列表401
你好!欢迎来到学路资讯,一起开启学习通关之路。

手机扫码访问

广告位
当前位置:首页学前教育详情

儿子的幼升小面试经历

  2010年6月19日下午3点,儿子参加幼升小的第一次面试。这是属于他的考试,我坐在家长等候区里茫茫然无所事事。带了本《哈利波特》,看到哈利第一次骑扫帚上天和马凡较量就被老师发现有Quidditch的天分,推荐他加入了校队。小说里这叫命中注定,现实里这叫走运。现如今以谋利为目的的猎头,以利益纽带为背景的推荐比比皆是,伯乐罕见。

  一个小时,儿子兴冲冲回到我的身边。说跳绳只得了6分,因为和平时的绳子不一样,又细又轻不好跳。其它的都想不起来了。在我的诱导引导和联想式启发下回忆起了大部分题。记下来做个纪念:

  1.小明今年10岁,妹妹8岁,去年小明比妹妹大几岁?

  儿子答:“当然是2岁,因为老妈说时间对每个人都是公平的。”

  2.一个西瓜可以换4个苹果,一个苹果可换2个桃子,一个西瓜可换几个桃子?

  儿子答:“8个,因为4x2=8”

  3.有已知的正方形,三角形,圆形,放在一个九宫格里,把余下的填满。

  儿子答:“就是老妈你爱玩儿的数独。每行不能有一样的。”

  4.数数,隔5个一数。

  儿子:“数到55就让我停。”

  5.数数,偶数。

  儿子:“数到20让我停。”

  6.读一篇文章。

  儿子:“是关于春天的,里面没有可以让我当白字先生的字。”

  7.用英语简单介绍一下自己。

  儿子:“My English name is Eric,I‘m six years old.There are 3 people in my family,my mother,my father,and me.I love my family.”

  “嘿,老妈这是我们英语班老师教过的,还真用上了!”说完他很帅地扬手打了个响指。

  “哎,老妈你知道吗?我们班同学用我的方法基本上都会打响指了!”然后他一边打着响指一边跳着跑走了。

  对于他,这次考试几乎没有留下什么记忆,和一个响指差不多吧。

  还有个片段很有意思。在等待的时候我问一个小女孩:

  “要考试了你紧张吗?”

  “阿姨,我最喜欢考试了!”女孩清亮的回答让我惭愧。因为我不记得自己曾经有喜欢考试的时候。

  “真好,希望你永远喜欢考试。”我真心诚意地说了一句神话。女孩的妈妈笑起来,我们都笑了,大概因为我们都不喜欢考试吧。

相关推荐

热门精选

  • 幼小衔接中幼儿自我控制能力的培养 怎么理解自我控制能力?
    幼小衔接中幼儿自我控制能力的培养 怎么理解自我控制能力?
    自我控制能力是指幼儿个体对自己的想法和行为能够自知、自控 的能力。幼儿的自我控制能力是随着年龄的增长而发展起来的。幼儿 的自我控制能力不是与生俱来的,也非后天自然习得,它是以幼儿自 我意识的发展为前提,在后天的环境和教育的影响下,在实践活动中, 随着知识经验的积累和能力的增强,通过专门的实践锻炼而获得的。
  • 教师培养幼儿记忆力十法 培养幼儿记忆力有什么方法?
    教师培养幼儿记忆力十法 培养幼儿记忆力有什么方法?
    一、运用教具,形象记忆具体形象、生动鲜明的物体,能引起幼儿 的兴趣。激发幼儿情感的事物,容易被幼儿识记。幼儿在学习知识中,教 师能恰当的运用实物、标本、模型、图画等直观教具进行教学,幼儿 就能产生形象记忆,提高记忆能力。
  • 站在孩子的角度启发和引导 有什么作用?
    站在孩子的角度启发和引导 有什么作用?
    一大早,班里的老师就皱着眉头对我说:“这些日子天气干燥,可班里的有些小朋友 就是不爱喝水,道理说了一箩筐,嘴皮子都快磨破了,可就是不管用,班里的出勤率始终 不高,真拿他们没办法。”看着老师们无奈的样子,我想起了我带班时发生的一件事。
  • 如何培养幼儿的良好情绪 有什么方法?
    如何培养幼儿的良好情绪 有什么方法?
    每个孩子都会有自己的小情绪,在他们不懂得什么是情绪时,就会无缘无故的发脾气,大喊大叫,甚至遇到问题就会哭闹,面对孩子的“无理取闹”,家长应该如何应对呢?
  • 幼教心得:全托幼儿的利弊
    幼教心得:全托幼儿的利弊
    1、自理能力强。 在幼儿园中,小朋友穿衣、洗漱、吃饭,中大班的幼儿还要自己 学习整理床铺,用餐后收拾自己的餐具和进行简单的打扫工作,这些 工作在家中很可能是由长辈帮助他们做的,因此全托的幼儿他们的自 理能力很强。
  • 如何在家教孩子英语呢?不花钱用爱的行动
    如何在家教孩子英语呢?不花钱用爱的行动
    1、 营造良好的语言氛围。如果家里夫妻俩喜欢英语,而且也会说,不妨每天进行一些生活上简单的英语对话,英语短语经常说出来,让孩子从小感受,而且还能感受到父母的恩爱,家里暖暖的爱。
  • 什么是幼儿上小学准备的核心
    什么是幼儿上小学准备的核心
    幼儿入小学之前应做一些适当的准备,这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识,但是,哪些准备是最重要的呢?在这个问题上,他们的认识却大相径庭。
  • 幼小衔接|数学幼小衔接究竟怎么做?
    幼小衔接|数学幼小衔接究竟怎么做?
    第一,数学幼小衔接需要结合孩子不同年龄层次来制定学习目标,切记揠苗助长。在幼小衔接阶段,家长应该根据自己孩子所处年龄阶段的数学能力目标进行针对性数学启蒙训练,清楚知道每个阶段孩子应该重点培养什么数学能力,家长做到心中有数,有了目标方向就不再焦虑了。
  • 幼儿园幼小衔接教案:我要上小学了
    幼儿园幼小衔接教案:我要上小学了
    进入大班后,我们开展了各种形式的幼小衔接活动.孩子们在活 动中逐渐了解了小学与幼儿园的不同。"辩论会"便是其中的一种活动 形式,它对大班幼儿的思维能力、语言表达能力、合作能力以及规则 意识都提出了极大的挑战.促使每个幼儿调动自己的已有经验,清晰 地表达自己的观点,并在辩论中倾听同伴的观点,接受同伴的观点,最后形成与入小学相关的认知经验。
  • 母乳喂养最好持续到孩子两岁及以上
    母乳喂养最好持续到孩子两岁及以上
    世界卫生组织、国际母乳会、联合国儿童基金会、中国营养学会等专业组织均建议:纯母乳应喂至六个月;随后,坚持“母乳+辅食”的喂养方式,至孩子两岁或更长。有一些研究表示母乳喂养超过6个月的婴儿,肺炎、消化道感染等疾病的发病率会更低。而母乳喂养时间更长的孩子,成年后超重、肥胖、糖尿病的发生率也会更低。