幼小衔接中幼儿自我控制能力的培养 怎么理解自我控制能力?
自我控制能力是指幼儿个体对自己的想法和行为能够自知、自控 的能力。幼儿的自我控制能力是随着年龄的增长而发展起来的。幼儿 的自我控制能力不是与生俱来的,也非后天自然习得,它是以幼儿自 我意识的发展为前提,在后天的环境和教育的影响下,在实践活动中, 随着知识经验的积累和能力的增强,通过专门的实践锻炼而获得的。
很多家长都希望自己的孩子能上个好学校,但可能面临相同的问题是:
公认的好学校,谁都知道,但机会渺茫或者没有机会。
退而求其次,众多普小之中哪个学校更好,或者说哪个更适合自己的孩子呢?
在eduu这么长时间,我有个深深的感触:很多家长都有我曾有过的迷茫。
我现在给的解题钥匙很简单:口碑!
了解学校的情况去问一问学校附近的老街坊。
紧接着就是eduu的典型问题,很多孩子的家长都想让孩子跨区择校,但却不了解那个区的学校情况,打电话给jw得到的回答可想而知,也不认识什么未来的街坊,怎么办?
我给的下一个钥匙是:模糊处理。
理由是:
北京的小学教学资源分布有明显的师资同质化,生源区域化,论学风,高校区强于老城区强于新城区,这是很难改变的历史积淀,
换句话说,同类型区域之中,普小的差别并不大,不必细分三六九等。
什么几流几类?什么哪个学校排在第几名?拍脑袋想出来的东东,不可认真。>>更多讨论请查看原帖:择校,择小,可以择出几个三六九等?
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