幼小衔接中幼儿自我控制能力的培养 怎么理解自我控制能力?
自我控制能力是指幼儿个体对自己的想法和行为能够自知、自控 的能力。幼儿的自我控制能力是随着年龄的增长而发展起来的。幼儿 的自我控制能力不是与生俱来的,也非后天自然习得,它是以幼儿自 我意识的发展为前提,在后天的环境和教育的影响下,在实践活动中, 随着知识经验的积累和能力的增强,通过专门的实践锻炼而获得的。
除了加强内部优质资源的融合共生外,海淀区还充分利用高校、科研院所资源丰富的优势,积极借助高校、科研院所支持中小学发展。今年4月,海淀区教委与首师大签署了战略合作协议,今后将在教师教育研究共同体、人才一体化联合培养、高教与基础教育的互融互动、教育改革项目合作创新、高校与地方合作办学等方面开展共同研究,并合作建设“首都师范大学海淀教育研究中心”。
作为落实战略合作协议的首个重要举措,区教委将与首都师范大学共同打造大学小学教育共同体,北京市海淀区二里沟中心小学将更名为首都师范大学实验小学。更名后,首师大将在首都师范大学实验小学设立“首都师范大学海淀教育研究中心小学教育分中心”,并且以此为平台,在课程改革、教师专业化发展、创新人才培养等方面开展深度合作,促进高等教育与基础教育的互融互动。
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