看到中英教育差异，就不会有“差评”

近日，英国广播公司（BBC）拍了一部纪录片，邀请5名中国中学老师进行一个月的“中国式教学”。结果中国老师明显“水土不服”，而英国学生也无法适应高强度教学，被中国老师“训哭”，引起舆论热议。我们如何看待中国“支教”教师与英国学生的“遭遇战”？如何面对中外教育差异引发的观念震荡？

英国人为什么要开展“中国式教学实验”？

在多数国人看来，西方教育整体领先是一个不争的事实，但中国基础教育是否比西方扎实，却一直在国内乃至国际都存在争论。随着中国教育的发展，特别是上海学生在国际学生评估项目测试（PISA）中历年来的优异表现，正在刷新人们对中国教育的认识。

2014年2月，英国教育和儿童事务部副部长莉兹·特鲁斯女士率领英国教育代表团专程到中国“取经”；9月，英国71名优秀数学老师来到上海进行了为期两周的交流活动；11月，上海的29名教师也被派到英国，在一些小学驻校三周……前不久还有媒体传出英国学生将用中国教材的惊爆消息。毫不夸张地说，中学教育已经成为英国当下的公共话题，而本届英国政府所力求突破的重点就是数学和科学教育。卡梅伦认为，提高英国人的数学能力，将会给英国的经济带来竞争力，提高个人就业的机会。

正是在这样的背景下，2014年下半年，英国广播公司（BBC）启动摄制名为“中国化的英国学校”系列纪录片，通过比较、学习、借鉴中国基础教育的理念、教学方法与课堂模式，为英国教育改革提供参考。

8月6日，BBC新闻发言人通过电子邮件告诉记者，制作该纪录片的初衷是想展示中英教育方式的不同。“多年以来，一些东亚国家在核心课程的国际排名中打败英国，我们试图借此探索中国的教育方法中是否有一些可以迁移到英国课堂上。”此外，“节目不仅探索中英课程设置和教学方式的不同，还触及更深的文化层面。”

对于BBC“找出中英教育之间的不同，并真实还原孩子们对中式教育的反应”的声明，不少人表示质疑：有人认为该纪录片的剪辑和文案反映了BBC对中国式教育不太赞成的预设立场，如在纪录片开头所配上的旁白：“中国式的教育，以绝对的权威，绝对的纪律和惨无人道的竞争而闻名……这跟英式教育简直相差巨大。”当事者邹海连老师接受北青报记者采访时也表示BBC报道的内容和真实的情况并不相符，“事实上没有媒体采访过我们，我觉得可能是BBC为了商业宣传刊登的一些言论。”对于中国式教育“移植”到英国的效果，英国舆论褒贬不一