幼升小的主要压力是家长的,家长必须关注入升学方法、(潜)规则等。为此,选择结合我的经历,以对他人提供帮助为重点和主要目标,写下这篇文章。
幼升小。幼儿园升小学。是学习生活的一个开始。和小升初,初升高的明显不同之处是,幼升小即要做好学习生活(从小学到大学)的总体规划。
本文就以下三个问题展开。
问题一、了解自己的需要,想给孩子什么。
问题二、了解游戏的规则,能给孩子什么。
问题三、将想和能结合。
给孩子什么样的教育?教育的成本是多少?你愿意怎么做。
关于问题一,“了解自己的需要,想给孩子什么。”
当前的背景和形势。
1.家长给孩子人生设计的主流趋势:农村送城市,城市送北上广,北上广送美加英澳。(这里涉及到走国际化教育,还是公立教育,路线是很不同的)。
2.教育与就业脱节。2013年700多万毕业生找工作,主流是双方都看不上,一方面是极其严峻的就业难,另一方面是招不到人。体制内看关系门路加学生成绩;体制外看学生能力和可发展潜力。在校专业决定从业方向,在什么学校决定专业内排名重要依据。学历、证书是敲门转,学习成绩做为参考。入职后的发展是看能力的。(这个涉及到,给孩子算多远的帐儿,算到大学毕业,那就是科举成绩,分数的事情,主要是应试教育。算一生的长远账目,主要是能力教育。多数家庭需要两者有机结合)。
3.2013年北京幼升小入学174616人,比12年增26421人,西城区小学入学缺口6百多人,海淀缺口一千好几(具体的没记本子,忘了);小升初113558人,增5716人。以北京近年出生率看,14-17人数会持续上涨,压力会执续。