幼小衔接中幼儿自我控制能力的培养 怎么理解自我控制能力?
自我控制能力是指幼儿个体对自己的想法和行为能够自知、自控 的能力。幼儿的自我控制能力是随着年龄的增长而发展起来的。幼儿 的自我控制能力不是与生俱来的,也非后天自然习得,它是以幼儿自 我意识的发展为前提,在后天的环境和教育的影响下,在实践活动中, 随着知识经验的积累和能力的增强,通过专门的实践锻炼而获得的。
自20世纪60年代起,研究教师教学有效性的学者越来越熟悉到教师在课堂上的表现即课堂教学行为对教学效果──学生学习产生最直接的影响。在一定程度上说,成功的教学依靠于教师有效的教学行为。从20世纪上半叶西方的教学科学化运动,非凡是在受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动之后,西方率先提出了“有效教学”这一概念,并一直成为教育工作者孜孜不倦探索的主题。
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