幼小衔接中幼儿自我控制能力的培养 怎么理解自我控制能力?
自我控制能力是指幼儿个体对自己的想法和行为能够自知、自控 的能力。幼儿的自我控制能力是随着年龄的增长而发展起来的。幼儿 的自我控制能力不是与生俱来的,也非后天自然习得,它是以幼儿自 我意识的发展为前提,在后天的环境和教育的影响下,在实践活动中, 随着知识经验的积累和能力的增强,通过专门的实践锻炼而获得的。
“民族的振兴在教育,教育的振兴在教师。”幼儿园作为教育基础的基础,必须建设一支高素质的教师队伍。教师从事育人工作,他们所受的文化教育和工作特点造成了他们对成就的需要、自尊的需要、知识的需要。他们对育人活动有深层理解和为人师表的自我意识,特别重视自我的价值,重视个人的声誉和个人在群体中的地位,渴望自己的劳动成果受到肯定和赞誉,自己的人格受到尊重,特别不易接受命令性指派、训斥性指责、居高临下的指导。因此在幼儿园管理中,必须充分认识教师的这些心理特征,开拓新思路、研究新方法、构建新模式,在做好教师管理工作,特别是主体性管理工作上下真功夫。?