今天是值得纪念的一天,经过了百转千回,希望与失望,妥协与放弃。终于在今天和心仪的目标校达成了入学协议。
记得去年这时候,开始为了孩子上学的事情关注各种信息,听取各种讲座,知道了13年的形势紧张,开始做各种准备,先是武装孩子,提高素质为第一要务,给孩子报了学前班,英语班,舞蹈班,绘画班,音乐班。学来学去,发现孩子还是喜欢英语和绘画,于是先把学的最一般的舞蹈班放弃了。音乐班继续在跟,还是想着为增添点艺术细胞做准备,好歹得有门乐器啥的啊。学前班属于打基础必须要坚持下来,拼音,数学,英语都学,孩子倒是课程都喜欢,特别是拼音学的比较扎实,这也和我们孩子爱看书有关系,为了读懂拼音读本,孩子确实很努力提高拼读能力。然后就是体育锻炼,跳绳,拍皮球,都得练。孩子也承受了巨大的压力,一点一点的在进步。
然后,家长的努力就是很奇妙的因素了。在一个拼DADDY的年代,我这个平素不太爱拉关系的人,也开始翻手机通讯录,找各种同学,朋友,同事,联系学校。提前一年的准备,大多换来的是“不着急”,“明年再说”,“三月再说”等,虽然也知道政策是会变化,但是托的关系都这么说,总害怕人家没上心运作。到了去年年底,终于和几位同事接触好了,将目标校排了个顺序让人家安排。结果,过了春节,突然被告知第一顺序的学校不行了,改第二顺序吧。当时那个懊恼啊,又不能说太多,毕竟是求人办事啊。第二顺序一直在稳步操作,关系人情费也都给了,那边一直也告诉没问题。在很长一段时间就以为是这个学校了。5月,另一个LD告诉说有一条关系可以给推荐原来的第一目标校。心里那个感激啊,赶紧交了材料等通知。到了5月底,就是大家都走过的GJ之路了,什么开放日了,见面会了,有纯见孩子的,有家长孩子都见的。
最后,请注意,高潮部分来了,第一目标校一直没有消息,直到全市统一片内招生日,我实在忍不住了,到了该校招生现场,偷偷和负责老师接触了几次,终于打听到孩子没有在录取名单里;心中不甘,却又无可奈何,只好静等第二目标校了。和第二目标校的中间人联系后,得到了非常肯定的回答,没问题!在第二目标校要走了采集信息后,今天突然第一目标校又打来电话问是否还想来。那还犹豫啥啊,定。于是乎,跟第二目标校解释,放弃,要求不锁定采集信息;跟第一目标校联系,提供采集信息,确保没有别的学校锁定。多次的不放心,多次的和学校确认,最后老师都不耐烦了,说:“有问题我们会给你打电话,不打电话就是没问题,你别再打来了。”虽然被人这么说,心里还是感到莫名的踏实。
好像就这样,我也上岸了。拖着疲惫不堪的身体,和在也经不起折腾的神经。
总结这一年来的心路历程和六年来对孩子的培养,感慨如下:
1.父母是孩子最好的老师。你对孩子倾注多少心血,就能从孩子身上看到多少回报。就拿孩子跳绳为例,之前我都没有太在意过,总让他自己练,随便指导两下,在她没有太大进步的时候甚至有些不耐烦,以至于孩子一度抵触练习跳绳。然后有一天,我给自己也买了一根跳绳,晚上带她在电梯间一块跳,给她示范,带她一块双人跳,比赛跳。从讲解动作,到把握节奏。那天的效果出奇的好,孩子也很兴奋,我也很高兴。然后,孩子很快掌握住了跳绳的基本节奏,不再图快,而是求稳,节奏不快但是可以一下一下坚持下去。
2.孩子的兴趣是最大的助力。孩子2岁多就给她报了英语机构的培训班,从一开始跳唱画玩说的业余课,到逐渐正规的培训,孩子也从游戏,动画,课堂上逐渐找到了兴趣。很爱上英语课,很爱看英语动画和电影,时不时自己蹦几个英文单词,后来可以自言自语用英语说话。虽然距离考证,考级等正式学院英语还有距离,但是我觉得,兴趣和基础还是比较牢靠的。
3.正视孩子的天性。我们孩子天生爱动,一开始上课的时候根本坐不住,走动,说话,经常被老师反映过来。我们一开始也很着急,觉得她怎么就会这样呢,注意力怎么就不能集中呢。后来,老师反映的是,孩子很聪明,有时看着没有听讲,在做别的事情,提问她老师讲的内容,她也都能说出来。慢慢的,我们接受了这个现实,也学会了给孩子一个过程,毕竟我们这一代家长都是6岁才第一次学会坐好听讲,现在让一个3岁的孩子做到这些确实有难度吧。随着孩子的年龄增长,课堂纪律,听课效果都明显改善,她积极主动参与课堂的时候也越来越多。希望上学以后,还是能早点养成良好的学习习惯吧。
4.关于择校。a明确目标很重要,早下手。我们提前一年多为孩子迁了户口,确保在信息采集、见面会中不受限制。b沉得住气,有耐性。有时GJ,择校就是一场持久战,比的是耐心,我们家的经历说明,机会其实是等出来的。c做好身心准备,要雄起。临时抱佛脚绝对不适合给孩子选学校,该学的,该了解的,该调研的,该联系的,都要有计划,分阶段,按步骤来。心理一定要强大,别怕吃闭门羹,别怕曲折。d关系要找好的,别轻信。现在入学难,关系托关系,人转人的不少见,中间周折的不仅是成功率,也有一笔不小的费用。硬气的,能和决策者联系上的关系最好使。