2013北京幼升小：那些年我们一起幼升小

此文章一是纪念一下君哥2012-13努力上岸的经历；又是写给自己未来看的一段回忆……

因为谁也说不好N年后孩子会什么样，我们做父母的又会是什么样。所以，我尽可能客观地描述故事的经过，以及此时此刻我们身为父母的态度。

希望未来的自己，能够在闲暇之余，陪伴孩子一起忆往事，追溯2013那段有意思的经历……

主人公，苏孟君（君哥）精灵活跃的小男生，六岁。

2012年秋考入了西城区少年宫小伙伴艺术班（即学前班），成为准备奋斗2013幼升小队伍中的一员。

既然是“我们一起幼升小”，势必要提到君爸、君妈。普普通通的北京百姓，从事着普普通通的工作，仅此而已。

唯一值得提到的一点是，我们都在为孩子蹦起了一根弦。以前从不上任何论坛的君爸，自2012年4月16日起盯上了eduu论坛（后面再细说为什么）；君妈融进各种目标QQ群；周末参与各种免费试听课、免费测试等；君爸放弃了这一年单位的重要事情，尽可能腾出时间带君哥到处“见世面”，我们的生活，在这一年过得那叫一个充实！

旁观者问我：你累吗？孩子受得了吗？有必要这样吗？……现在我对未来的自己说：我们全家真的累！但是我们在这其中确实找到了快乐和一丝幸福感（后面细聊），对于有没有必要这个疑问，我的回答是：等你成为了父母，孩子到了这个阶段，你就知道了，然后一笑罢了。

接下来，聊聊我们是怎么一起幼升小的……

懵懂期（2011秋-2012春）

早在君哥上幼儿园的时候，已经看到三年后，2007年出生的孩子升小学一定会竞争激烈，所以我们（君爸、君妈）自然有些小紧张，当时的君哥受到的是“散养式”教育，我们都是贪玩儿的家长，也没什么育儿经验，更没有培养牛孩儿的企图，甚至有时谈论起哪家的孩子在学这学那时，我很是不懈，认为家长的做法在剥夺孩子的快乐童年！

曾经一度强烈抵制君妈给孩子报各种学习班、兴趣班。就这样一直到2012年4月，我终于把埋在心里的一个“邪念”跟君妈说了出来：“咱让君上寄宿小学吧！”，我的理由其实跟愿意上寄宿的家长们差不多，不想让孩子天天在爸妈的手心儿里，慢慢地成了依赖虫，丧失自立能力，早点锻炼一下没坏处。结果君妈同意啦！君哥更是没心没肺的表示愿意去……

正在我们全家轻松、乐观的准备面对明年幼升小的时候，一位同事介绍了e度网给我，建议我有空上去看看，里面不少信息可以参考。从此，我们全家就进入了一个新的阶段——奋斗期！

4月16日注册了e度，起初基本是看2012那些活跃在论坛里各种纠结的家长们肺腑之言，还有过来人的各种分析和忠告。当时对2013年政策的话题很少，所以关注点基本在育儿经验和学习分享方面，就这样潜水了很长时间，各种留脚印，学习家长们的分享。在学习中，慢慢地我们看到了自己孩子要面对明年中国式的幼升小，开始有些底气不足啦！

这确实是个事实，有比我们“动手”早的家长，也有看似比君哥聪颖的孩子，当然还有现行体制下的各种考试。所以我们也亢奋起来，根据耳闻目睹，了解到孩子在学习能力提高方面，应该从逻辑思维抓起。

好！目前哪个机构比较好？免费试听课走起……；哪位老师牛，咱会会去……就这样，君哥走进了摩比思维馆周建新老师的课堂，这一上就是四期直到现在。

因为摩比课堂模式是允许家长旁听的（大赞），刚开始的君哥状态很不理想：上课根本坐不住，七扭八歪的，节奏也比别的同学慢半拍，坐在后排的我们心情自然不爽（大家懂的），我一次甚至没有控制住，当堂指责做在第一排的君哥，反而被周老师当即痛斥！

课间休息时，周老师把我拽一边，教导了一番，别的没记住，但有一个教育理念我会记忆一生——“学会等待”。为此特别在eduu上发帖，分享我这“一巴掌”的感受。从这以后，每当再与儿子沟通聊天、探讨知识的时候，这四个字总会萦绕脑海，慢慢的习惯了平和、淡定、克制地与儿子一起面对问题。

要说，真的挺神奇！

回头看这一年多摩比的学习，君哥改变了很多，赞扬老周的话就不多说了，对于当初抵触上培训班的我，到现在看到孩子的成长和进步，我的感叹是：育儿确实是要讲科学的，里面的学问真的很深。有些东西真不是靠自己修炼出来的，在短暂的一年中，如果不想走弯路，耗费精力，那就必须找到一种科学的、成熟的、适合孩子的教育方法。我们庆幸的是，在这一年的奋斗中，成为了受益者，不仅仅是君哥，这是我们全家人的受益。（对于摩比的价格，高低我不评论，但从全家能一起听课上看~值了！）

现在是北京时间2013年5月31日下午4:43分，

再过几天，2013幼升小的结果基本上就能水落石出了，是择校成功，还是顺利片儿内，目前都悬而未定，所以，不能过早的判定一年来的“折腾”值不值。

其实，说实话，当你对以下这些网络词汇麻木的时候，一切结果就变得不是那么重要了！（例如：条子、坑班、中间人、跨区、信息采集等…..）。这些不是我想对未来自己和孩子说的内容，我想说的是，2013年从2月初到现在，是君哥真正成长、综合素质发展的重要一个阶段（必须给孩子掌声！）

——收获期！

君哥以前坐不住、好动、注意力不集中（早年遭到学前班老师强烈投诉）思考问题没有什么逻辑性，想啥说啥，表达能力更是让我们苦不堪言。

一年的奋斗，不止是君哥自己，我们也同孩子并肩奋斗：探讨课后作业、怎样理解题目、对会做的题目举一反三尝试深入理解；一起动手切豆腐、撕纸、摆棋子、拨打计数器、摆弄火柴棍、七巧板、用杂物做钟表、辩论看图说话的故事，到底是谁理解的正确，再不成找老师寻求正解；参与eduu举办的各类线下公益活动，接触各位老师、结交好朋友一起玩；等等……

我承认，对于那些聪明的孩子，有天生的因素，也有后天的培养和锻炼。君哥不算天生聪慧，也不是生长在高知家庭，但孩子学习能力的提高，综合素质的提升确实离不开这一年来的“摸爬滚打”，作为家长，看到孩子不怕困难、敢于挑战、总是那么自信的争先举手回答问题，谁能不被感动！

其实，我们给君哥的不算很多，想想这一年来，我和君妈做得最多的就是不断鼓励君哥：你真的很棒！加油！你可以的~~！别放弃！

再有，就是我们坚持一点：学要学的明白；玩儿要玩儿的痛快！

最后，给未来的君哥留个言：

无论是生活还是学习，都是需要你自己亲身历练的，过程有时残酷，千万别怕，坚持住！成绩考砸了没关系，记住你的梦想，你会成功的！阳光总在风雨后！爸爸妈妈仍然会和你一起，肩并肩地向前走，有什么不痛快的的烦恼，别忘了找爸聊~啊！

到现在，君哥算成功上岸。全家的喜悦也是对一年多来全家努力付出的回报。虽说可以痛快的休息一阵了，但考虑到踏上小学后的日子，我们已经做好了准备！

有的孩子登上了“航母”，有的踏上了“军舰”，甚至砸锅卖铁地冲进了“游轮”！我们呢，只不过是坐在了一条需要双桨滑行的的“小舟”。

未来的航行中，我们需要付出更多的努力和毅力，去与各种困难搏斗和挑战，作为家长，更要清醒的看到自己的差距，把自己的潜力发挥出来，能力释放出来，相信六年后我们用最好的战绩，迎战小升初！继续努力~继续加油！