幼小衔接中幼儿自我控制能力的培养 怎么理解自我控制能力?
自我控制能力是指幼儿个体对自己的想法和行为能够自知、自控 的能力。幼儿的自我控制能力是随着年龄的增长而发展起来的。幼儿 的自我控制能力不是与生俱来的,也非后天自然习得,它是以幼儿自 我意识的发展为前提,在后天的环境和教育的影响下,在实践活动中, 随着知识经验的积累和能力的增强,通过专门的实践锻炼而获得的。
日前,记者从北京市朝阳区教委获悉,2011年朝阳区144所小学都将建成“阅读走廊”,供学生们课后免费读书。
朝阳区的小学基本都拥有图书馆或图书室,生均30册图书。为鼓励学生多读书、读好书,该区教委鼓励学校改变传统的借阅方式,营造“开放、自由、自主”的阅读环境,兴建“阅读走廊”。目前,兴隆小学、朝师附小等学校已率先将图书摆进教学楼走廊,学生下课后可以选择自己感兴趣的书来读。
今年,朝阳区教委将按照“为每校投入5万元”的标准,帮助各小学更新图书,同时兴建网络图书馆,评出10所阅读基地校进行奖励。未来,这些小学的“阅读走廊”有望向社区开放。
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