幼小衔接中幼儿自我控制能力的培养 怎么理解自我控制能力?
自我控制能力是指幼儿个体对自己的想法和行为能够自知、自控 的能力。幼儿的自我控制能力是随着年龄的增长而发展起来的。幼儿 的自我控制能力不是与生俱来的,也非后天自然习得,它是以幼儿自 我意识的发展为前提,在后天的环境和教育的影响下,在实践活动中, 随着知识经验的积累和能力的增强,通过专门的实践锻炼而获得的。
光明日报讯 5月5日,奋斗小学隆重举行七十周年校庆庆典活动。1940年5月5日,著名爱国将领傅作义将军在宁夏黄渠桥创建奋斗小学。时至今日,这所有着光荣传统的学校走过了70年的历程。
缅怀历史、珍念传统、尊师倡教,成为别开生面的校庆日的主旋律。师生们奉献了一台高水准的演出,大型情景朗诵节目《送别》,则将人们的思绪拉回到往昔的岁月。
在民族危急、国难深重的上世纪40年代,傅作义怀着“人才之培育,为救国之首要”的信念创办奋斗学校。岁月荏苒,傅作义先生的办学思想始终激励着奋斗人,在70年的治学历程中,特别实现三校合并后的十多年来,学校严谨求实,励精图治,培育出一批批健康、快乐、上进的学生。
北京市西城区政协委员、奋斗小学校长见培炎说,70年历程凝结成的“质朴、平和、坚韧”的传统是奋斗小学的文化结晶。从优秀的传统中汲取力量,学校一定会内涵发展,可持续发展。