导读:美国孩子一般从8岁至12岁开始练琴,家长通常将钢琴视作孩子“心情的游戏”,不会过多关注基础训练,让孩子找到乐趣就好。这种“轻松玩乐”的美式教学法与中国家长重视考级的“填鸭式”、“虎妈式”教育恰好处在钢琴教学的两个极端,前者不奏效,后者不健康,互相结合,取长补短,才是最合理的方式,学钢琴不仅要保持乐趣,也要一定程度上注重学习的成果。
美国原版钢琴启蒙教材,凭借其新颖的、寓教于乐式的教程已为越来越多的中国学琴家庭接受和采纳。那么除了教材之外,美国孩子本身是如何学钢琴的,和中国孩子有什么不同?对我们又有什么可借鉴之处?3
在美国,孩子的钢琴启蒙一般可以通过以下三种方式开展。
第一,参加当地音乐学院的“prep program”(预备课程)
有些地区有附属在音乐学院下的“community music school”(社区音乐学院),两者的性质差不多。这种“社区大学”是亚洲国家所没有的一种教育模式,“community”的概念也和中国不同,意思要广很多。“prep program”的优势在于资源可与音乐学院互通,钢琴老师多为在校研究生和专职教师。它的课程面向所有钢琴初学者开放,上课形式为多人小班教学,一周一次,教学时间约45分钟,但价格适中,因此成为不少美国家长的首选。但缺点是入门课程非常基础,程度较浅。
第二,一对一私人课程
在“prep program”入门之后,如果孩子想继续学习,可转到同一所学校里的老师进行一对一私人授课,或直接去找当地的“private studio”(私人音乐工作室)。也有家长一开始就给孩子找当地最好的老师上私人课,但美国本土白人孩子的家长很少这么做,一般以亚裔学生居多。
第三,社会办学机构
这是独立于大学体系之外的商业培训机构,但形式与那些“预备课程”差不多,有小班化授课和私人授课,但收费普遍比后者贵一些。
当然,正如美国不同州文化迥异,在钢琴教学上,不同地域间也会有细小的差别。比如在一些大学城,教学资源会相对丰富,中西部地区则贫瘠一些。
不同于国内很多孩子3岁就开始启蒙,美国儿童5、6岁开始学琴都算是早的,一般来说以8至12岁居多。启蒙阶段的教材包括已引进中国的“巴斯蒂安钢琴教程”,以及原版的“Piano Adventure”系列、“Alfred’s Basic Piano Library”系列等,知识点涵盖基本理论、视唱、即兴创作等,种类功能齐全,曲目风格多元。
然而,一本好的教材只是起点。美国老师的教学方法、学生的最后学习成果到底怎么样呢?
一个有趣的现象是,在美国任何一个州的钢琴比赛,或是青少年钢琴夏令营中,我们都会发现,最终获奖的、或者表现出挑的大多是亚裔和犹太裔的孩子。优秀的白人孩子可谓“百里挑一”;另外——有些讽刺的是,虽然美国白人老师中当然也有不乏教学质量很高的,但华人和亚裔还是比较喜欢跟着中国老师、俄罗斯老师上课。因为他们知道后者比较严厉负责,比较会打基础,上课不光是和学生“玩儿”。
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