孩子参加兴趣班，父母应避免四大误区

第一个误区：只重结果，不重过程。

钢琴学习的父母只注意孩子学会哪首歌；绘画的父母只注意孩子是否画了一幅完整的图画；学珠心算的父母只注意孩子计算的速度是否快；跳舞的父母只注意他们的孩子是否学会了跳一支完整的舞蹈…… 只关注结果，不管是对孩子还是老师都带来了巨大的压力。事实上，教孩子注重学习的过程远比结果重要。

在学习过程中，可以调动孩子多种器官和感官，培养各种能力。例如，在学习弹钢琴时，手、眼、耳的协调非常重要。要想学好，耐心、毅力和克服困难的能力至关重要，而努力克服困难后的成就感会使他快乐。 这些贯穿于孩子学习过程的品质，家长可能看不到，但对孩子的未来有着深远的影响。

第二个误区：周末被兴趣班占满，没有亲子时间。

有些父母不在乎他们花了多少钱。在周末给孩子报了一个又一个的兴趣班，如英语、围棋、钢琴等等。他们的孩子忙得像停不下来的转轴，父母们也忙于接送，没有一点多余时间，双方都疲于应对。这个年龄的孩子对亲情的需求很大，与父母在一起是他们正常心理发展的基础。

如果你忽视了孩子们的心理和情感交流，你会发现孩子们变得不听话、爱生气等等。在未来，这很容易导致儿童产生心理障碍，变得很难沟通。 不要盲目给孩子报太多的兴趣班，最好只选一两门重点的，其他的接触即可，要花多点时间在陪伴上面，保证一定的高质量亲子时间，收获会更大

第三个误区：把自己的想法强加在孩子身上。

有些父母年轻时没有条件，或者迫于生计而不能实现自己的理想。当他们有了孩子时，就把理想寄托在孩子身上。例如，一个梦想是精通英语的家长总是让他的孩子从小注重学习英语，并不断苛求他取得好成绩。 孩子是一个独立的个体，有自己的想法，他知道自己喜欢和不喜欢什么。

如果成年人把他们的兴趣理想强加给孩子，让他们承担父母的愿望，那么他们孩子的负担就太重了，孩子们的学习会变成一个痛苦的过程。 因此，我们应该尊重儿童的利益，让他们选择自己感兴趣的东西。对于他们感兴趣的东西，孩子们能学得又快又好，才能事半功倍。

第四个误区：忽视生活中教育。

有些家长忽视了自己的能力，认为只有带着孩子去这个班或那个班，规规矩矩地坐在教室里听课，才是真正地学习，却对生活中的知识视而不见。其实生活中处处充满学问，就像曹雪芹说过的：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”如果父母多用心，在生活中可以教会孩子许多东西。比如一些人际交往的礼仪，日常生活的常识等等，都会让孩子受益匪浅的。