中国学生要敢于突破自己

近日，智课教育在北京举办名校学子见面会。杜克大学生物医学工程专业的傅彤表示，美国的学习和生活环境完全不同于国内，中国学生既要在学术上做好充分准备，还要不断提升自己敢于突破自己，向世界大胆发问，探索未知，发现真实的自己。

傅彤来自北京，从小就对古生物化石拥有浓厚的兴趣。“我从初二开始跟随一位从事古生物研究的大学教授做研究，从最基础的清洗化石、整理分类到修复化石、还有做科研、去野外考察。还在高中时期创立了博物学社团。”傅彤介绍，这些经历，对她申请杜克大学生物医学工程专业很有帮助。

美国的大学从来不只靠分数选人，除了考试，或者递交统一格式的申请材料这些标准化流程外，还应该有更多进入优秀大学的途径。来自山西的王炳麒就读于芝加哥大学，让他在申请中脱颖而出的活动让人意想不到。

“我研究了人们身边常常出现却容易被忽视的“传销组织”，以身实验，并通过分析经济模式、关系网络、考察相关社会现象等，寻找出传销骗局中的盈利模式与传播思想上漏洞，不仅避免了让家人陷入传销组织的危机，同时还发表了学术论文。”王炳麒曾就读于山西榆次一中，用他自己的话说，这里属于“十八线普高”，当时学校也只有王炳麒一人申请出国留学，对于“传销组织”的研究，让他顺利拿到了芝加哥大学的录取通知书。

与王炳麒略有相同，自我认知、目标感非常明确的朱紫千同样抓住了身边的机遇。“上高二的时候，我看到过一次关于耶鲁大学的采访，耶鲁大学校长谈到了很看重具备领导力的学生，我觉得自己能考上耶鲁，当时就下决心要出国。”

朱紫千介绍，他出生在重工业基地沈阳，对环境污染颇为关注。他从高一开始就联合学校社团、辽宁环保局和当地媒体举办环保宣传活动，提高大众对环保的意识，还参加了第22届联合国气候变化大会并做了相关分享。对社会问题的关切、用知识和能力回馈社会的意愿加上出色的项目领导能力，让朱紫千收获了耶鲁大学应用数学和环境科学专业的录取通知书。

“在国内的竞争环境中，留学申请很容易被设计成各种标准化的流程，比如各种层级的活动规划或标化考试的提升辅导。但过去两年，很多框架化、标准化的因素正在被逐渐打破，越来越多的学校更看重学生在特殊经历中锻炼出的思想和品质，而不再局限于考试分数高低和申请材料的质量。”

智课教育相关负责人表示，美国留学去标准化、框架化的趋势将会愈发明显，而众多大学这么做的目的，是为了放宽而非降低录取的门槛。对于准备申请留学的学生来说，认识自己、自主地参加自己想做的活动，去更加个性化地成长是非常有优势的。