如何规范高校非学历教育的办学行为？教育部详解

今天，教育部召开2022届高校毕业生就业工作视频座谈会，总结交流就业促进周开展情况，分析研判当前高校毕业生就业形势，部署推进“百日冲刺”系列活动。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话，教育部党组成员、副部长孙尧主持会议。

全国政协十三届五次会议第二场委员通道今天上午举行，有关养老、教育、医疗等领域的民生话题成为关注的焦点。职业教育如何发展？如何培养健康的养老观念？

湖南大学深入学习贯彻关于做好高校毕业生就业工作的重要指示精神，始终将毕业生就业工作摆在突出位置，探索完善“四创”举措，健全就业指导服务体系，努力促进毕业生更加充分更高质量就业。

“建议制定出台专项政策，支持社会力量举办或参与举办职业教育，对于营利性与非营利性职业院校，都给予鼓励和支持。”全国两会召开在即，全国人大代表、农工党中央委员、山西工商学院校长牛三平围绕支持社会力量举办或参与举办职业教育提出建议。

青少年是国家事业的接班人和民族的希望，青少年的健康成长关系到国家和民族的未来。2021年政府工作报告中提到，努力让广大学生健康快乐成长，让每个孩子都有人生出彩的机会。

据教育部网站消息，今年，教育部将巩固校外培训机构治理成果和治理隐形变异作为重中之重。为此，高度重视全国各地群众向教育部直接投诉举报问题的处置工作，将“中国教育督导”微信公众号举报平台转来的各批次校外培训问题线索逐一转交地方核查处理。通过这项工作，加强对地方的工作指导，督促各地重视并改进校外培训治理。

“双减”后，各地各学校在全面压减作业总量和时长的同时，也在积极探索符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的作业设计，特别是在寒暑假这段相对比较长的业余时间，如何有效利用和引导学生持续进行有意义的学习，是一个需要足够重视和深入思考的问题。

日前从教育部了解到：目前我国建成世界规模最大职业教育体系，共有职业学校1.12万所，在校生超过2915万人。“中高职学校每年培养1000万左右的高素质技术技能人才，高职院校3年累计扩招413.3万人，1万余所职业学校每年开展各类培训上亿人次。”教育部职业教育与成人教育司负责人介绍，作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，近年来，职业教育适应性不断增强，现代职业教育体系加快构建，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供了优质人力资源支撑。

“不能线下面授，线上授课也要给学生最好的上课体验！”工作日一早，居家办公的苏州大学马克思主义学院教师王晓蕾打开电脑，调试好网络设备，认真地将课程PPT再次完善，以确保下午的线上授课高质量进行。在课前的第一时间里，王晓蕾还组建了QQ群调研学生学情，根据学生思想状况和关注热点，选取“科技助力最燃冬奥”、“苏州抗疫面面观”等鲜活案例，引导学生积极思考大学之问、时代之新和青年之责。

近视能被治愈？别被商家忽悠了！在“六一”国际儿童节到来之际，中国消费者协会发出消费提示，提醒儿童青少年及家长：在目前医疗技术条件下，近视不能治愈，勿轻信所谓的治疗近视广告，科学用眼加上适量的户外活动才是“良药”。