江苏：推进“小高考”与高考分离 加分政策有望取消

　　近日，记者从有关部门获悉，根据国家即将出台的关于考试招生制度改革意见的要求，江苏将推进高中学业水平测试与高校选拔考试相分离。这句看似拗口的话，说的是“小高考”要和高考分离了。而现在，“小高考”如果考了1个A，可以在高考成绩中加1分，考了4个A，可以加5分。这让江苏考生又爱又恨的政策，真的要说再见了吗?

　　为拼1分,学生弃学语数外

　　自从有了“小高考”加分高考成绩。一直在学生中有这样的流传，1分在高考中能超过两千人，所以，这珍贵的1分，谁都要争取。

　　但为争取这1分又发生了什么呢?一般“小高考”每年3月进行，在上一年11月即高二上学期期中考试结束后，学校通常会把高二“小高考”每科每周课时增加。有的学校，甚至会把语数外这高考的计分三科，也停了。而高考中的选测科目，只计等级的两科，当然会更早地停掉。

　　一位中学老师透露，一般来说，只要有B以上的实力，考生都不愿放弃冲A。在冲刺阶段，学生们还将面临多次“模考”。虽然明知道很多人可能会失望，但看着分在那里，大家也还是会去争取。“高二这一年，小孩年就过不好了，一个寒假都是在看‘小高考’的书。”一位家长抱怨。

　　挂钩高考，知识营养不良?

　　南京一所知名高校的招办主任表示，“目前的‘小高考’在高校选拔人才时已经没有很大的效果和作用了，与当初遴选人才的初衷，脱离得比较大。”他说，目前的选测和必测科目等级已经很难反映学生的真实水平。“学生考完就把这些抛到脑后，再也不去学这些科目。这对建立完整的知识结构是不利的。”

　　他表示，因为选测科目限定为两门，在目前的高考模式下，会影响学生对非选测科目的学习。而各个学校的学科特色各异，对学生选测科目的要求也不一，“现在有的学校明确要求只招收选测科目是‘物化’组合的学生，‘物生’组合的学生不招。但知识是相互联系的，在一个学科里，可能同时需要化学和生物知识，而目前的培养模式，造成学生在知识结构上出现欠缺。”

　　考生分数和等级难兼顾?

　　目前江苏高校施行的录取办法中，对进档考生排序时会使用“等级级差法”，就是将进档考生的选测科目等级折算成等级级差分，在考生总分的基础上加上等级级差分后进行排序。有高校招办负责人表示，要同时兼顾考生的分数和等级，有时会面临两难选择。

　　南京某省属高校负责人表示，“等级级差分高了，怕把原始分数高的学生吓跑了，不加等级级差分，对有学科特长的学生又不公。”他举例说，有的学校对选测科目等级双A+的考生加10分后排序，这样，原始分数高但等级并不突出的学生，在排序时并不占优势，但语数外基础可能对学生今后所学专业非常重要。

　　而选测科目达到A+，意味着学生在全省排名达到前5%，有学科特长，如果不加等级级差分，对这些学生又不公平。

　　更有甚者，如果考生有选测科目等级达不到各批次省控线及各个学校的要求，即使分数再高，也无法投档。分数和等级不匹配的遗憾，也曾将不少考生拒之门外。

　　何时脱钩，时间未定

　　昨天，记者多方采访，教育界不少人士均肯定了“小高考”不应该在高考中加分的这一方向。但何时能执行这一政策，目前教育部门并没有给出明确答复，也没有明确的时间表公布。(黄艳)