兰州：“高考一诊”9日开考 名师解析首日两科试题

　　3月9日，由兰州市教科所组织的今年兰州首次高三学生大规模高考模拟诊断测验在各校进行。开考首日，本报特邀兰州一中高三教师对语文和数学两科试题进行评析，并提出备考建议。11日，本报将继续刊出师大附中等校的高三教师对文、理综和英语的点评解析。本报电子版也将于11日刊出本次考试的试题和答案，考生可登录http://www.lzcbnews.com查看。

　　语文：难易适中“文气”浓郁

　　兰州一中语文高级教师刘莉

　　试卷解析：从本次兰州市诊断语文试题总体来看，难易适中，体现出针对性强、诊断性高、渗透性强等三个特点。试题围绕考纲的考点命题，前四题考查的是字音、成语、语病和语句衔接。后面阅读题为社科文阅读、文言文、散文，从题型看依旧考查的是理解、分析、综合、鉴赏评价能力。作文与去年全国卷很相似：对话式的材料作文，审题空间较大，切合高中生的人生观和价值观，学生有东西可写。新课标对学生的人文、文学修养要求较高。本次试题文化气息浓郁，社科文阅读谈到了“侠文化”，默写中涉及了《论语》，语言运用题中出现了新名词“给力”，作文是记者与李开复谈论“世界因我而不同”。

　　备考建议：通过“一诊”，考生可继续夯实基础知识，从今年全市“一诊”题看，字音、成语、语病等题，还是以常规知识为主，不可追偏、怪、难，但复习一定要全面，知识点要落实到位。另外，令考生感到为难的阅读题,平日训练中要注重“读”，要把文本读懂、读透再答题。根据不同文本的特点，掌握读懂文章的方法。比如：散文，要学会梳理文章的思路;文言文要把握传记文的特点;诗歌要看标题及注释等。对阅读中的常见题型要多总结、多归纳，每次做完题后要与标准答案比较，完善它。在平时紧张的复习之余，可关注一下报纸、新闻，了解国内外大事，不做孤陋寡闻之人。

　　数学：难度减小夯实基础

　　兰州一中数学教研组组长崔兴旺

　　试卷解析：特点一：难度较上年有所减小，能力立意类型试题不多，运算量适中。就整个试卷来说，重点考查三角函数、函数与导数、数列与不等式、概率统计、直线与圆锥曲线综合的相关内容。特点二：中下等难度试题较多。选择题与去年相比难度减小。特点三：突出数学思想方法的考查，强化考查函数与方程思想、分类与整合思想、转化与化归思想、特殊与一般的思想。对数学思想方法的考查几乎贯穿于整个试卷中。特点四：注重能力的考查。对学生能力的考查主要体现在运算能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力以及创新能力。试题从不同思维层次设计不同题目，区分出不同思维层次的考生。压轴题考查学生综合性水平的思维能力和学习潜能，为高水平学生展示数学能力提供机会，体现了诊断考试的模拟功能。

　　备考建议：复习过程中要注重夯实基础、抓住重点、突出主干。对典型问题、典型解法等常考题要重点突出。要回归课本，不少考题是课本原题的变形、改造及综合。要对着课本目录梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练。要善于联系、比较。如图形与数式的变化，由单一到综合，由简单到复杂等，以例及类，触类旁通。