4月22日,全市约1.8万名应届高中毕业生参加了高三第三次诊断性测验(简称“三模”)。此次模拟考试完全按照高考时间和科目,进行文科/理科综合试卷考试。
考试结束后,市教研中心组织全市统一网上阅卷,试卷难度接近于高考难度。
4月24日起,高三毕业班将开始第三阶段高考复习,也就是最后的冲刺。而就在上周五,本报接到一位不愿透露学校和姓名的高三学生的来电:老师上课满堂灌,两节数学课讲了两套高考数学试卷。
这名学生称,大量讲卷子让同学们很难接受,老师这样讲看似节省了时间,其实效率特别低,对大家的帮助很有限。
据了解,在乌鲁木齐各学校最后冲刺复习时,老师这种填鸭式、满堂灌的教学手段不是个例,上课拿着卷子讲,布置大量习题给学生。
市教研中心主任曹宝志表示,这种复习形式必须改变,各学校要避免过度练习,要精讲精练。
曹宝志说,老师往往会在后期复习进入一个误区,总是依赖模拟试卷、真题展开,这是低效的复习。《考纲》才是考试的根本。在教学内容的选择上,一方面取决于学生,另一方面取决于考试要求。老师要按实际情况来判断讲什么。要注意练习的有效性,控制练习次数,在量和内容等方面,都要认真选择。
他建议,老师在讲题之前自己要先“吃透”试卷,归类后有针对性地进行。教学量的标准要首先取决于学生,由学生接受程度来确定。
作者:陈彦仿
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