大学生弃学复读引争议 从头再来亦精彩？

　　阅读提示

　　“妈，让我再读一年高三吧，我一定会考好的。”中秋假期第一天，在郑州一所三本学校读书的小郑回到家里，水都顾不上喝一口就迫不及待地说。

　　事实上，每一年，都会有不少与小郑一样的“回流”复读生，只是今年这种现象似乎格外突出。记者近日在采访中发现，在大学生就业压力日趋严峻的大背景下，“回流”复读正在成为一种趋势，同时也引发了很多业内人士的热议。

　　[现象]

　　课改难挡“回流生”

　　“今年高考我只是没发挥好，但是考虑到家里经济情况不理想，就想上个三本赶快就业算了。但是到学校一看，校园那么破，基础设施很多都不到位，当时心里边就凉了半截。开学后，发现上课没多少人认真听，很多同学都跷课去打游戏，这种校园生活和我想象的一点都不一样。再给我一年时间，我一定要上个好学校!”小郑说。

　　记者从本地几家复读学校了解到，大学“回流生”返校复读现象早已有之，在今年课改的大背景下也不例外。

　　“今年河南省实行平行志愿，有效保护了高分学生的录取，而且明年是河南省新课改的第一年，一些学生即使对录取学校不太满意，也会有所顾虑，不一定选择复读，全省范围内的复读生都有不同程度减少。比如，往年我们学校会有几十个600多分的复读生，但是今年只有几个。”郑州新世纪高考补习学校校长王晨阳说。尽管如此，该校招生办公室贾主任告诉记者，今年到目前为止，该校依然接收了几十名“回流”学生，预计进入10月，将迎来“回流”学生报到的高峰期。

　　郑州国华高考补习学校校长张军告诉记者，该校有不少学生都是“回流”生，一些人成绩还很不错，但是为了考一所更好的大学，毅然选择了复读。

　　[析因]

　　选择“回流”原因多多

　　谈及“回流生”存在的主要原因时，张军表示五大原因促使了回流生的产生。“第一种，是学生发挥不理想，没考出水平。第二种，是学生进了理想的学校，但是专业不好，又自主调剂不了。第三种，一些民办大学甚至有部分公办高校招生宣传不实，导致学校条件、校风和就业状况与学生预期落差较大。第四种，专科以及二本、三本类学校的学生存在就业难问题。第五种，当下很多考生只认清华和北大两所大学，非名校不上。其中，最重要的是因为专业问题选择回流。”张军告诉记者，去年，该校曾经接收过一个学生，该生已经在清华大学读了两年，但因为不喜欢所学专业，回来复读一年后，重新考取了清华大学。

　　“不排除个别学生从小对个人发展的自主意识比较强，但多数学生未来的道路选择，更多是由父母进行包办操作。”王晨阳介绍说。她同时表示，虽然只是个例，但确实存在少数学生因为频频不及格被所在大学劝退被动复读的现象。

　　[争鸣]

　　“回流”现象引发争议

　　●观点一：“回流”复读是明智之举

　　对于“回流生”的现象，有部分业内人士表示支持。这部分人认为，大学生“回流”复读是一种明智之举，是经过一段时间的大学生活，对大学有了较为深刻认识、客观感受和判断，并结合自身实际情况与就业前景，经过多方利益权衡后做出的理性选择。

　　“从我们学校目前掌握的数据可以看出，经过再次努力，大部分‘回流生’的成绩都有较大幅度提升，并可以考入理想学校，选择自己喜欢的专业。同时，他们还有一个共性：目标明晰、危机感强、独立性强、学习主动性强。”北大附中河南分校有关负责人介绍说。

　　●观点二：“回流”复读是对高校资源的浪费

　　中原工学院招生工作处处长苗振青表示，对“回流生”现象应该综合、中立地看待：从学生的角度，可以理解他们想上好学、读好专业的愿望;但从学校角度，这是对招生资源的浪费。“新生放弃入学、中途退学，其实是欠缺考虑、不太负责任的行为。浪费了高校招生资源的同时，对学生本人来说，复读一年的成本也很高。一方面是经济成本。复读学校的学费动辄上万元，对学生的家庭是沉重的负担。另一方面是时间成本。本科教育的教学水平其实并一定有多大差距，专业问题也并非不可弥补，很多学校都设置了学科内的平行调剂。比如我们学校就规定，一学年之后，根据学生成绩和社会综合需要，可以有5%的转专业比例。”但苗振青也表示，高校应该探讨怎样解决不同专业学生的就业问题。

　　●观点三：大一“回流”成功率高

　　“根据我们的观察，大一学生回来复读的成功率比较高，绝大多数这种复读生实现了提高一个层次的目标，有事半功倍的效果。”王晨阳介绍说。

　　王晨阳进一步分析道：“这些孩子的高中知识比较扎实，又初步经历了大学的洗礼，对知识的领悟能力更好。我校也有一个孩子大三了还来复读，最后也考了一个很不错的学校，但总体来说属于个例。”

　　●观点四：

　　是否“回流”应区别对待

　　“我一直和家长探讨，什么样的学生适合回流复读?我认为，第一，如果学生非常尽力，学得非常累，考试也完全发挥了但是不太理想，这种学生最好不要复读。第二，如果考场发挥不理想，可以考虑复读，因为复读毕竟存在风险。第三，上大学有两种出路，一种是为了继续深造，一种是为了就业。如果纯粹为了就业，学校又差不多，可以不回流;如果学生比较内向，适合搞学术，这种学生考得不理想，可以考虑回流。”张军说。